利用基因工程技術(shù)將生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊生長速率比一般的綿羊提高30%，體型大50%，在基因操作過程中生長激素基因的受體細(xì)胞最好采用（　　）
A、乳腺細(xì)胞B、體細(xì)胞
C、受精卵D、精巢
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：基因工程的受體細(xì)胞包括動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞和微生物細(xì)胞；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的操作程序：目的基因表達(dá)載體提純→取卵（受精卵）→顯微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性動(dòng)物的子宮或輸卵管內(nèi)發(fā)育→新性狀動(dòng)物．
解答： 解：綿羊是動(dòng)物，動(dòng)物基因工程中受體細(xì)胞常用受精卵，因?yàn)槭芫丫哂邪l(fā)育的全能性，利于培養(yǎng)成完整轉(zhuǎn)基因動(dòng)物個(gè)體，而動(dòng)物的其他細(xì)胞全能性受到限制．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題基因工程的操作程序，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大，一般不會(huì)出錯(cuò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，可以不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、信使RNA的合成
D、抗體的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)在光下不能產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體內(nèi)膜
C、葉綠體的類囊體
D、線粒體的內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體中不含的酶是（　�。�
A、ATP 合成酶
B、核酸合成酶
C、丙酮酸氧化酶
D、乳酸氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性別決定的敘述，正確的是（　�。�
A、XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小
B、同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
C、含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)問源染色體上．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖I過程培育植物體A主要應(yīng)用了
 
原理．在植株上，番茄的韌皮部細(xì)胞通常無法分裂、分化形成完整植株，原因是
 
．
（2）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則培育植物體B的方法稱為
 
．植物體C的基因型有
 
．植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株一定高度不育嗎？
 
．
（3）在圖中Ⅳ過程中，第一步需先用
 
處理番茄和馬鈴薯細(xì)胞．
（4）若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克斯時(shí)，都不能生長，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．在大于800勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是
 
．該植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出現(xiàn)不能生長的植株的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為帕金森綜合癥和少年糖尿病的胚胎干細(xì)胞移植治療方案．

（1）圖中①為
 
技術(shù)．
（2）胚胎干細(xì)胞是從
 
分離出來的，培養(yǎng)時(shí)通常需向培養(yǎng)液中加入
 
等天然成分．
（3）胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的
 
，經(jīng)過②發(fā)育為神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，從根本上說是
 
的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，表現(xiàn)型正常的居民中有66%為甲種遺傳病（基因?yàn)锳，a）致病基因攜帶者．島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽，b）．兩種病中有一種為血友�。ㄑ巡榘閄隱性遺傳�。�(qǐng)據(jù)下圖回答問題：
（1）
 
病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在
 
染色體上，為
 
（顯或隱）性遺傳�。�
（2）Ⅲ-13的一個(gè)卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞的種類是
 
．
（3）若Ⅲ-11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為
 
．
（4）Ⅱ-6的基因型為
 
，Ⅲ-13的基因型為
 
．
（5）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配，則其孩子中只患甲病的概率為
 
；只患一種病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定某水層的光合作用總量和呼吸量，取兩個(gè)無色透明玻璃瓶，其中一個(gè)包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裹，裝入等量水樣，沉入取水樣深度，24h后取出測(cè)溶氧量，則下列說法正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的光合作用總量
B、該實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定某水層水樣的呼吸量
C、該實(shí)驗(yàn)?zāi)乘畬铀畼拥墓夂献饔每偭亢秃粑慷紵o法測(cè)定
D、該實(shí)驗(yàn)須再取一瓶水樣，測(cè)定水中原有的溶氧量才能測(cè)出水層水樣的光合作用總量

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