【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示.根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

(1)紅果、黃果中顯性性狀是______。

(2)F1紅果的基因型是______，F(xiàn)2紅果中基因型及比例是______。

(3)P的兩個個體的雜交相當(dāng)于______。

(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是______，基因型是______。

(5)請寫出以上親本雜交得到F1的遺傳圖解. _________

【答案】 紅果 Dd DD:Dd=1:2 測交 黃果 dd

【解析】試題分析：F1紅果自交后代出現(xiàn)黃果，發(fā)生了性狀分離，說明紅果相對于黃果為顯性性狀，且F1紅果的基因型為Dd，則P中紅果的基因型為Dd，P中、F1中和F2中黃果的基因型均為dd，F(xiàn)2中紅果的基因型為DD或Dd。

（1）由分析可知，F1紅果自交后代發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)黃果，因此紅果對黃果是顯性性狀。
（2）親本紅果與黃果雜交，既有紅果，也有黃果，因此親本紅果是雜合子，基因型為Dd；與子一代紅果基因型相同（Dd）；Dd×Dd→DD：Dd：dd=1：2：1，因此子二代紅果的基因型是DD、Dd，比例是1：2。
（3）親本紅果是雜合子，基因型為Dd，與dd雜交，相當(dāng)于測交。
（4）由（1）知，黃果是隱性性狀，F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd。
（5）親本的基因型為Dd和dd，遺傳圖解如下：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘底棲動物主要有軟體動物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）。科研人員研究了該池塘底棲動物能量流動過程，構(gòu)建了下圖所示模型，相關(guān)判斷不正確的是

A．流經(jīng)底棲動物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量

D．在能量流動的過程中伴隨著物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一正常生長的植株水平放置，由于重力影響了生長素的重新分配，根將向地生長，莖將背地生長。

（1）下圖是根、莖對生長素濃度的曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是____________、根的遠(yuǎn)地側(cè)是____________、莖的近地側(cè)的是____________、莖的近地側(cè)的是____________。

（2）有人認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是_____________，因變量是_____________。

需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有_____________ (至少舉出兩種)。

②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在_____________，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞代謝部分簡圖，甲表示ATP，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖示各過程中所需酶的空間結(jié)構(gòu)相同

B. 丙是DNA的基本組成單位之一

C. 丁是腺苷，甲的合成需要戊

D. 在白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌時，細(xì)胞中乙的含量會減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)的說法正確的是

A. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基

B. 形成該蛋白質(zhì)時脫去了n個水分子

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有n個肽鍵

D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來的

B. 它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 建立者主要是施萊登和施旺

D. 是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上．下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個精原細(xì)胞（A）經(jīng)過兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個子細(xì)胞（a1～a4）的示意圖；圖乙為此果蠅內(nèi)的一個精原細(xì)胞（B）經(jīng)過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精細(xì)胞（b1～b4）示意圖．在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是（ ）

A．兩圖的過程I與過程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核 DNA復(fù)制

B．兩圖的過程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同，圖乙中的四個精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是_________________________________。

（2）圖2中___________細(xì)胞處于圖l中的CD段。

（3）圖2中甲細(xì)胞中有_________個染色體組，丙細(xì)胞含_________有條染色單體。

（4）圖2丁細(xì)胞的名稱為______________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、性狀和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述中，不正確的是

A. 過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

B. 過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 人的身高可能由多個基因決定

D. 基因的某個堿基改變，其控制的性狀一定會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案