【題目】下列動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)中，不是由單層膜的細(xì)胞器完成的是（ ）

A.合成磷脂B.對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀

C.發(fā)出紡錘絲形成紡錘體D.消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣

【答案】C

【解析】

雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：葉綠體、線(xiàn)粒體；

單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡；

無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：核糖體、中心體。

A、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成磷脂，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；

B、高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；

C、中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，能發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C正確；

D、溶酶體消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣，溶酶體是單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．形成配子時(shí)等位基因分離 B．D和d是一對(duì)等位基因

C．等位基因控制相對(duì)性狀 D．等位基因位于一條染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（ ）

A．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O B．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生 CO2和 C3H6O3 D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和 H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像，圖2的曲線(xiàn)表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

圖1

圖2

(1)按分裂過(guò)程判斷圖1中標(biāo)號(hào)的先后順序是____________，細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是____________。

(2)細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別？

________________________________________________________________________。

(3)通常情況下，該動(dòng)物的基因A和基因a的分離發(fā)生在______________細(xì)胞，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生________種基因型的細(xì)胞，基因型是____________。

(4)在圖2中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是________________________。在圖1①、②、③三圖中，與b～c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱病毒入侵人體后，人體主要的免疫反應(yīng)如下圖所示。

(1)登革熱病毒入侵后，部分B細(xì)胞活化為相應(yīng)的漿細(xì)胞并產(chǎn)生特定抗體。B細(xì)胞活化為漿細(xì)胞，一般需要什么條件？

___________________________________________________________________________。

(2)受病毒刺激而產(chǎn)生的M抗體對(duì)患者的康復(fù)是否有利？試結(jié)合上圖進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

___________________________________________________________________________。

(3)患者初次感染時(shí)，14天后可以在體內(nèi)檢測(cè)到G抗體，再次感染時(shí)第2天就能檢測(cè)到G抗體。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋再次感染時(shí)G抗體迅速出現(xiàn)的原因。

___________________________________________________________________________。

(4)上圖顯示了登革熱患者康復(fù)主要依靠哪種免疫？

___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綿羊“多利”的克隆過(guò)程。

(1)寫(xiě)出圖中①所指的細(xì)胞工程名稱(chēng)：________。

(2)實(shí)施細(xì)胞工程①時(shí)，所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是：_____________。

(3)“多利”面部的毛色是________________，請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說(shuō)明判斷根據(jù)：________________。

(4)繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示 ，D表示 ．

（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做 ．

（3）圖中表示R基的字母是 ，表示肽鍵的字母是 ．

（4）圖中有 個(gè)肽鍵，有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基．該化合物由 種氨基酸組成．化合物水解成氨基酸的過(guò)程中需要 個(gè)水分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中“綠”色的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 葉綠素a為藍(lán)綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色

B. 甲基綠和毗羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色

C. 用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，綠色位置位于圖中的b處

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇C02由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達(dá)的問(wèn)題

為了探究基因在高等動(dòng)物體內(nèi)不同發(fā)育階段和不同類(lèi)型的細(xì)胞中表達(dá)的持異性，通常以綠色熒光蛋白編碼基因(GFP)作為目的基因構(gòu)建轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

（1）得GFP基因的方法一般包括____________和____________。

（2）使用限制酶PstI(識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖A所示）切開(kāi)GFP，其產(chǎn)生的末端應(yīng)該為________。

（3）知圖B所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后形成1.0kb和3.2 kb (1kb = 1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8 kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的PstI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和AatII聯(lián)合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應(yīng)分別為___________kb和___________kb。

（4）上述重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵雄性原核中的常規(guī)方法是______________________。

（5）上述受精卵移植發(fā)育而成且頭部發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因小鼠中，全身各種組織或細(xì)胞均含有的物質(zhì)是______________________。

①GFP基因 ②GFPmRNA ③GFP蛋白

A.① B.①② C.②③ D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案