【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中線段來表示(用縱坐標(biāo)的英文字母表示).如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將(上移/下移/不移動),如果將無催化劑催化該反應(yīng)改為加熱條件,則a在縱軸上將(上移/下移/不移動).
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是(填A(yù)或B).
(3)“探究溫度影響酶活性”實驗中的自變量是 , 試管清潔度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素為該實驗的變量.

【答案】
(1)ab;上移;不移動
(2)B
(3)溫度;無關(guān)
【解析】解:(1)酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快化學(xué)反應(yīng)的速率.在圖1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值來表示;與酶相比無機催化劑降低活化能的作用相對弱些,因此b在縱軸上將上移.加熱不改變化學(xué)反應(yīng)的活化能,知識為底物提供了能量,如果將無催化劑催化該反應(yīng)改為加熱條件,則a在縱軸上不移動.(2)酶濃度增加,相應(yīng)的酶促反應(yīng)速率增,因此B圖可以表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系.(3))“探究溫度影響酶活性”實驗中的自變量是溫度,試管清潔度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素對實驗結(jié)果有影響,但是不是本實驗要研究的量,稱為該實驗的無關(guān)變量. 所以答案是:(1)ab 上移 不移動(2)B(3)溫度 無關(guān)
【考點精析】認真審題,首先需要了解酶的特性(高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高),還要掌握探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L,在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na+流入細胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細胞.下列判斷正確的是( 。
A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸
B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸
C.Na+流入和排出都是被動運輸
D.Na+流入和排出都是主動運輸

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【題目】繼在上海和安徽首次發(fā)現(xiàn) H7N9 禽流感病例,我國多地出現(xiàn)禽流感疫情,為此某研究小組為了研制預(yù)防H7N9 禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 步驟①所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄

B. 步驟②需使用限制酶和 DNA 連接酶

C. 步驟③可用顯微注射法將表達載體導(dǎo)入受體細胞

D. 檢驗 Q 蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 Q 蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進行抗原——抗體特異性反應(yīng)實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中,通過A方式進入紅細胞的物質(zhì)是
(2)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助 , 該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的上合成的.
(3)胰島B細胞分泌胰島素是通過(請?zhí)顖D中英文字母)方式進行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點.
(4)A,B,C,D四種方式中可逆濃度梯度進行跨膜運輸物質(zhì)的方式是 , 需要消耗能量的運輸方式是

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【題目】灰塵會對植物的生命活動產(chǎn)生多方面影響,灰塵中富含N、P,在莖、葉上的積累為一些微小植物如苔蘚等的生長提供了條件。下列敘述錯誤的是

A灰塵中重金屬被植物富集后會破壞葉片中的葉綠素

B灰塵會阻礙色素對光能的吸收

C灰塵會阻塞氣孔引起葉肉細胞間隙CO2濃度下降

D植物與其葉片上附著生長的苔蘚為寄生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于(  )
A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.不同年齡組成的比例
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,不正確的是( 。
A.都具有封閉的雙層膜結(jié)構(gòu)
B.都是能量轉(zhuǎn)換器
C.都含有少量的DNA,RNA
D.都是普遍存在于各個細胞中的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某淋巴細胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細胞為_________細胞,它是由______________分化而來的。

(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的___________,這一過程屬于_________免疫。

(3)當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后,會寄生在人體細胞內(nèi),而抗體不能進入細胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠_________________

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【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷,生長素類似物不能用于

A促進月季插枝生根 B棉花的保蕾保鈴

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