【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（ ）

A．促進月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴

C．人工培育無子辣椒 D．促進香蕉成熟

【答案】D

【解析】生長素具有促進扦插枝條生根的的作用，A項錯誤；生長素可防止落花落果，因此可用于棉花的保蕾保鈴，B項錯誤；生長素能夠促進果實發(fā)育，因此可用于人工培育無子辣椒，C項錯誤；乙烯具有促進果實（如香蕉）成熟的作用，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中線段來表示（用縱坐標的英文字母表示）．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將（上移/下移/不移動），如果將無催化劑催化該反應改為加熱條件，則a在縱軸上將（上移/下移/不移動）．
（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是（填A或B）．
（3）“探究溫度影響酶活性”實驗中的自變量是 ， 試管清潔度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素為該實驗的變量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為豌豆的兩對相對性狀的雜交實驗結果，（Y、y表示豌豆種子顏色；R、r表示豌豆種子形狀）據(jù)圖回答問題．

（1）黃色圓粒和綠色皺粒豌豆的遺傳遵循定律，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子種類為種．
（2）F2中綠色圓粒豌豆的基因型是 ， 其中純合子所占的比例為 ．
（3）F2中黃色圓粒豌豆的基因型共種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.②與③是靜止不動的
B.③構成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D.細胞識別與糖蛋白①有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人因受外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常．請問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（　�。�
A.腦干和脊髓
B.小腦和脊髓
C.小腦和腦干
D.只有脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)相關的生理活動，下列表述不正確的是

A. 圖甲所示生理活動涉及圖乙所示的a、b、e、f、g過程

B. 圖甲所示生理活動可以發(fā)生在原核細胞不能發(fā)生在真核細胞細胞核

C. 圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e

D. 圖乙的f和g過程主要通過反饋調節(jié)實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結構示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中具有雙層膜結構的細胞器是（填序號）．
（2）該細胞代謝和遺傳的控制中心是（填序號）．
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器是（填序號）．
（4）能為細胞生命活動提供能量的是（填序號）．
（5）圖中與消化酶的合成和分泌有關的細胞器有（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（ ）

A．乙烯 B．赤霉素 C．脫落酸 D．細胞分裂素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種膜結構以及物質與膜的關系，據(jù)圖回答：

（1）若這是癌細胞膜，與此圖相比，含量較少的是[ ]____________。

（2）若這是腦細胞膜，b、c過程運輸?shù)臍怏w分別是_________________。

（3）若這是葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜，在光下此膜上發(fā)生能量轉換的同時，發(fā)生的有關物質變化是_________。（用有關反應式表示）

（4）用文字和箭頭簡要表示細胞內(nèi)有關生物膜之間的直接聯(lián)系：____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案