【題目】在人體內(nèi)，下列說法正確的是

A. 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)聯(lián)系緊密 B. 能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶

C. 激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞 D. 能產(chǎn)生酶的細胞一定能產(chǎn)生激素

【答案】AC

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)可以控制內(nèi)分泌腺的分泌，激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，二者緊密聯(lián)系，A項正確；酶是活細胞代謝所必需的，能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶，B項錯誤；激素產(chǎn)生后通過體液運輸，一般作用于其它細胞，C項正確；只有內(nèi)分泌腺細胞才可以產(chǎn)生激素，D項錯誤。選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如下表所示：

據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

A. 實驗的可變因素是催化劑的種類

B. 可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標

C. 該實驗?zāi)苷f明酶的作用具有高效性

D. 不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴到一定濃度CaCl2溶液中，25℃靜置固定化2h，過濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25℃化學(xué)結(jié)合2h，過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化脂肪酶的性質(zhì)和最佳固定條件進行了探究．如圖顯示的是部分研究結(jié)果（注：縱坐標為酶活力，包括酶活性和酶的數(shù)量，a為游離酶，b為固定化脂肪酶）。下列分析中正確的是

A. 在溫度或pH變化時，與游離酶相比固定化脂肪酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

B. 這種固定化脂肪酶使用的是物理吸附法、包埋法和化學(xué)結(jié)合法三種方法的結(jié)合

C. 氯化鈣的量太少時，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會流失

D. 海藻酸鈉濃度較高時，酶活力低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用�；卮鹣铝袉栴}。

（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有______________________（答出2點即可）。

（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)

（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。

（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀（相關(guān)基因用A、a表示），直毛與分叉毛為一對相對性狀（相關(guān)基因用B和b表示）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，F1的表型與比例如圖所示．請回答下列問題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_______________________________染色體上，判斷的主要依據(jù)是______

（2）親代雌果蠅的基因型為_______________________，若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀，讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2，則F2灰身果蠅中純合子所占比例為________（用分數(shù)表示）。

（3）果蠅的灰體（E）對黑體（e）為顯性（位于常染色體上），灰體純合果蠅與黑體果蠅雜交，在后代個體中出一只黑體果蠅．出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇，請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測，以探究其原因（注：一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死；各基因型配子活力相同）。

實驗步驟：

①用該黑體果蠅與基因型為_______的果蠅雜交，獲得F1；

②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．

結(jié)果預(yù)測：

Ⅰ．如果F2表現(xiàn)型及比例為_______________，則為基因突變；

Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為_______________，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程不消耗ATP的是

A. 氧氣進入紅細胞 B. 造血干細胞分裂 C. 螢火蟲發(fā)出熒光 D. 人的骨骼肌收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞膜結(jié)構(gòu)，圖中a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答：

（1）A代表 ____________分子； B代表 ___________________， 它構(gòu)成了膜的基本支架。

（2）在a～e的五種過程中，代表主動運輸?shù)氖?/span>________________（填字母）。這五種過程體現(xiàn)了細胞膜的_________________功能特點。

（3）在細胞膜的外表，具有識別作用的是 [ ] _______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過實驗分別研究了pH對酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的影響，獲得如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.酶B很可能取自人體的胃液

B.酶A與酶B最可能不在同一部位發(fā)揮作用

C.酶A與酶B催化活性的最適pH相同

D.酶B的催化效率高于酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯誤的是

A. ①和③都是神經(jīng)元細胞膜的一部分

B. ②進入突觸間隙需消耗能量

C. ②發(fā)揮作用后被快速清除

D. ②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負內(nèi)正

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