【題目】實(shí)驗(yàn)小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這﹣對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn),利用純合的圓形、卵圓形植株進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮突變):
(1)通過(guò)圖解中雜交能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中.
(2)有研究者提出假設(shè):該植物這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循基因自由組合定律. ①實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了探究:用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:3.則甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)支持上述假設(shè).
②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進(jìn)行雜交得F1 , F1與卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:1,與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同,請(qǐng)解釋出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是 . (相關(guān)基因用A、a、B、b表示)
(3)若實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代,則理論上子代圓形植株中有(填比例)的植株自交后代分離比為卵圓形:圓形=1:3.
【答案】
(1)1
(2)能;基因組合(AB、Abb、aaB)控制圓形、aabb控制卵圓形,當(dāng)圓形親本為AAbb(或aaBB)時(shí),則F1與卵圓形植株雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)卵圓形:圓形=1:1的結(jié)果
(3)
【解析】解:(1)由于受精卵中的線粒體和葉綠體主要來(lái)自母方,因此線粒體基因控制的性狀的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳,后代的性狀與母系相同,實(shí)驗(yàn)1雜交子代的性狀與父本相同,因此不是位于線粒體或葉綠體中的細(xì)胞質(zhì)遺傳.(2)①如果該性狀由2對(duì)等位基因控制,且符合自由組合定律,F(xiàn)1和親本中卵圓形植株雜交,產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形:圓形=1:3,相當(dāng)于1:1:1:1的變式,是兩對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn),子一代的基因型是AaBb,親本中卵圓形植株的基因型是aabb,產(chǎn)生的配子的類型是ab,子一代AaBb、產(chǎn)生的配子的類型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,可以證明該植物這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制,其遺傳遵循基因自由組合定律,此時(shí)親本的基因型是AABB、aabb.②純合圓形的基因型可能是AABB、AAbb、aaBB,卵圓形的基因型是aabb,當(dāng)圓形親本為AAbb或aaBB時(shí),則F1的基因型是Aabb或aaBb,與卵圓形植株(aabb)雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)卵圓形(aabb):圓形(Aabb或aaBb)=1:1的結(jié)果.(3)①中所用的F1植株的基因型是AaBb,自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中圓形是A_B_、A_bb、aaB_,子二代圓形植株中只有基因型為aaBb、Aabb個(gè)體自交后代出現(xiàn)卵圓形:圓形=1:3的性狀分離比,比例是aaBb+Aabb= . 故答案為:(1)1(2)①能
②基因組合(A B 、A bb、aaB )控制圓形、aabb控制卵圓形,當(dāng)圓形親本為AAbb(或aaBB)時(shí),則F1與卵圓形植株雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)卵圓形:圓形=1:1的結(jié)果(3)
1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合,由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題解答.2、由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知,具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交,正交和反交的結(jié)果相同,因此控制植物果形的圓形和卵圓形這﹣對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上;且圓形對(duì)卵圓形是顯性性狀.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí),突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì),該物質(zhì)是
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.CO2 C.Na+ D.O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白菜和白兔細(xì)胞中共同含有核酸的細(xì)胞器是
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②線粒體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核
A. ①③ B. ② C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中Ⅰ階段必須在(填“有光”/“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行,故稱為階段。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來(lái)自(②]。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和(③] , 葉綠體中[③]水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是。
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]的供應(yīng),則(CH20)生成量將(填“增加”/“減少”/“不變”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在哺乳動(dòng)物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,含有兩對(duì)同源染色體
B.在乙圖所示的細(xì)胞中,含有1對(duì)同源染色體,4個(gè)姐妹染色單體
C.正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞
D.該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的一組是( )
A.水稻的抗病與玉米的感病
B.菜豆的白花和菜豆的綠葉
C.豌豆的高莖和菜豆的矮莖
D.人的雙眼皮和人的單眼皮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過(guò)程是 , ⑥代表的物質(zhì)是 , ⑦代表的物質(zhì)是 .
(2)正常人的血糖濃度是 .
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是 .
(4)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是和 , ④的現(xiàn)象叫做 .
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