【題目】促胰液素的作用是

A.促進胰腺分泌胰液 B.促進HCl進入小腸

C.促進胰液進入腸腺 D.促進食物的消化

【答案】A

【解析】

試題分析:促胰液素能夠促進胰腺分泌胰液,A項正確,B、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種動物細(xì)胞生活周期中一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式,IM段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長時間運動引起機體缺氧時,血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是:

A. 不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

C. 蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

C乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解

D甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是

A圖中的酶是DNA聚合酶

Bγ徹底水解后最多能生成6種小分子物質(zhì)

Cβ是該基因表達的模板鏈

Dβ中堿基G28%,則γ中堿基A一定占22%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是轉(zhuǎn)基因食物存在的安全隱患( )

A.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成對人體有直接毒性的蛋白質(zhì)

B.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些蛋白質(zhì)有可能成為過敏原

C.轉(zhuǎn)基因生物合成的干擾素,可以增強人體相應(yīng)細(xì)胞的免疫力

D.某些基因的轉(zhuǎn)入可能導(dǎo)致農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖、、分別表示不同的變異類型,其中圖中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是

A①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

B中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

C中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)

D圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】性狀分離比的模擬實驗中如圖準(zhǔn)備了實驗裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因,實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( 。

①位基因的分離

②同源染色體的聯(lián)會

③雌雄配子的隨機結(jié)合

④非等位基因的自由組合

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案