細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變化是

A．紡錘體形成
B．染色體復(fù)制
C．非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開

C

解析試題分析：紡錘體的形成在有絲分裂前期也能形成，故A錯誤。染色體復(fù)制在有絲分裂間期也可以發(fā)生，故B錯誤。非同源染色體上的非等位基因自由組合只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故C正確。在有絲分裂后期也會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體的分開，故D錯誤。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

在制作真核植物細(xì)胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，用下列材料來模擬細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不合理的是

[　　]

A．

用彈力布來做細(xì)胞膜

B．

用巧克力來做細(xì)胞壁

C．

用水蜜桃核表示細(xì)胞核

D．

用裝滿水的氣球代表大液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說-演繹法
B．摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說-演繹法
C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D．克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A．Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少。
B．脂肪分子中含氧比糖類少，含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)
C．自由水可以參加某些生命活動，例如參與有氧呼吸的第二階段
D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法中不正確的是   

A．細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
B．細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象
C．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能效率
D．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，一般來說，細(xì)胞分化是不可逆轉(zhuǎn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一對夫婦均正常，他們的父母中只有丈夫的父親是色盲，另外妻子的弟弟也是色盲。問他們生出色盲兒子的概率是   

A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

決定小鼠毛色為黑（Ｂ）∕褐（ｂ）色、有（ｓ）／無（S）白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上�；蛐蜑锽bSs的小鼠與基因型為Bbss的小鼠交配，后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是
A.1/8            Ｂ.3/8                C.1/16             D.3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

肽鏈在核糖體上合成后，進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)時需要進(jìn)行加工，在加工時常常要切去一部分氨基酸，再構(gòu)成蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一條含100個氨基酸的肽鏈，其中含游離的氨基14個，加工時共切去氨基酸16個，則加工后多肽鏈所含有的游離氨基至少還有（ ）

A．0個B．1個C．2個D．14個

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如右圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開始后，P1、P2分別如何移動

A．P1向右、P2向右　　　　　　 B．P1向右、P2不動
C．P1向左、P2不動　　　　　　 D．P1向左、P2向左

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同步練習(xí)冊答案