在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運(yùn)用了假說-演繹法
B．摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說-演繹法
C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA
D．克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

B

解析試題分析：莎頓提出基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法，故A錯誤。摩爾根運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上，故B正確。艾弗里做的是肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，故C錯誤。克里克通過構(gòu)建物理模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，故D錯誤。
考點：本題考查遺傳物質(zhì)的探索相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

地球上最基本的生命系統(tǒng)是

[　　]

A．

細(xì)胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 
B．種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提 
C．自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率定向改變 
D．種群數(shù)量足夠大，可以減少基因頻率改變的偶然性 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)染色體.DNA.基因.脫氧核苷酸的說法，不正確的是
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．基因是四種堿基對的隨機(jī)排列
C．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后(所有DNA的兩條鏈都被15N標(biāo)記)，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時后提取DNA進(jìn)行分析，得出含有15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是

A．2小時B．4小時C．1.6小時D．1小時

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是
①ATP　②DNA�、廴旧w�、芗�(xì)胞膜　⑤脂肪�、薜矸勖�

A．①②③④B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表為黃豆和玉米干種子中4類重要有機(jī)物的元素組成及含量表（單位：g/100g）。

有機(jī)物種子
甲（CHON）
乙（CHO）
丙（CHO）
�。–HONP）
黃豆
35.1
8.6
18.6
0.82
玉米
8.1
69.6
3.3
0.32
分析表中信息可推知，種子細(xì)胞中（ ）
A．丁只分布在細(xì)胞核中              B．丙構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．丁的合成需要甲的參與         D．甲.乙.丁都是由單體連接而成的多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變化是

A．紡錘體形成
B．染色體復(fù)制
C．非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．著絲點分裂，姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明：（ ）
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 ②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的 ③碳元素是各種化合物中最多的元素 ④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A．②③④B．③④C．②④D．①③④

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同步練習(xí)冊答案