A、X是感覺神經(jīng)元,Y是肌細(xì)胞,Z使Y發(fā)生膜電位的變化 |
B、X是下丘腦細(xì)胞,Y是胰島B細(xì)胞,Z促進(jìn)Y分泌胰島素 |
C、X是垂體細(xì)胞,Y是下丘腦細(xì)胞,Z抑制Y分泌相關(guān)激素 |
D、X是胰島A細(xì)胞,Y是肝細(xì)胞,Z促進(jìn)Y中儲(chǔ)能物質(zhì)水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察線粒體時(shí),用酒精處理細(xì)胞使染色更清楚 |
B、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí),用酒精漂洗解離后的根尖 |
C、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無(wú)水乙醇提取色素 |
D、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),用酒精改變膜的通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、13.2% | B、5% |
C、14% | D、9.3% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷變化 |
B、基因頻率改變則生物發(fā)生進(jìn)化,生物進(jìn)化則基因頻率一定改變 |
C、基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A的基因的頻率大于a基因的頻率 |
D、因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、DNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體 |
C、mRNA可由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
D、tRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有2、5 |
B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂分子層的層數(shù)為4層 |
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
D、3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、假說甲認(rèn)為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚 |
B、假說乙認(rèn)為湖Ⅰ中原來(lái)只有紅褐色魚,湖Ⅱ中原來(lái)只有金黃色魚,發(fā)洪水時(shí),這兩個(gè)湖中的魚混雜在一起 |
C、假說甲說明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔離的作用形成金黃色魚和紅褐色魚 |
D、如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交,或雜交后不能產(chǎn)生可育后代,說明它們不是一個(gè)物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、② |
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