【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長(zhǎng)特性及國(guó)內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況，合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高種子的利用價(jià)值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善器官品質(zhì)，而不影響人們的食用健康安全，但過(guò)度濫用，則會(huì)適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)的葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老，以及促進(jìn)細(xì)胞分裂等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________（植物激素）類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如下圖甲、乙(“－”表示未用激素處理，“＋”表示用相應(yīng)的激素處理，“＋”越多激素濃度越高)。

注：Ach為乙酰膽堿(一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))。

①若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度，則在正式實(shí)驗(yàn)前需要先進(jìn)行______，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，________(“需要”或“不需要”)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。

②實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)出乙烯利________(“促進(jìn)”或“抑制”)大豆芽的生長(zhǎng)。

(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類，而常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________________。但若使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害，如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號(hào))，過(guò)多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

【答案】細(xì)胞分裂素 預(yù)實(shí)驗(yàn) 不需要 不能 抑制 吲哚乙酸 ④ 持續(xù)興奮

【解析】

分析題圖可知，圖甲是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)剛開始發(fā)芽的大豆芽胚軸生長(zhǎng)的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)胚軸生長(zhǎng)的作用增強(qiáng)，超過(guò)一定的濃度后隨生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱；圖乙是不同濃度的乙烯利對(duì)剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長(zhǎng)和增粗的影響，在一定的范圍內(nèi)隨乙烯利濃度升高，伸長(zhǎng)生長(zhǎng)減弱，增粗生長(zhǎng)作用加強(qiáng)；圖丙是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜。

（1）根據(jù)題意可知，6-芐基腺嘌呤，具有促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等效能，該物質(zhì)的作用與細(xì)胞分裂素相似，應(yīng)屬于細(xì)胞分裂素類似物。

（2）①若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的實(shí)驗(yàn)，在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以探究到生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的大致范圍。正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，不需要設(shè)計(jì)空白對(duì)照組。生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，圖甲中，與對(duì)照組（A組）相比，實(shí)驗(yàn)組（B、C、D組）只是體現(xiàn)了生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)，沒(méi)有體現(xiàn)抑制作用，故不能體現(xiàn)兩重性。
②圖乙中與a組相比，隨著乙烯利的濃度增加，胚根的伸長(zhǎng)受到抑制，故實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以推測(cè)出乙烯利能抑制大豆芽的生長(zhǎng)。

（3）植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。由題意可知，乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶，當(dāng)乙酰膽堿作用于④突觸后膜上的受體后，被乙酰膽堿酯酶分解，乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，由題意可知，過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解，造成突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然條件下，有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是(　　)

A. 有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子（G和g）控制的，一對(duì)親本雜交圖解如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黃果和白果屬于一對(duì)相對(duì)性狀，遺傳因子G和遺傳因子g的根本區(qū)別是____________。

（2）F1中白果的F2中出現(xiàn)白果：黃果=3：1的條件是：

①___________________________________；

②含不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合；③每種受精卵都能發(fā)育成新個(gè)體，且存活率相同。

（3）南瓜的扁盤形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)遺傳因子（A、a和B、b）控制�，F(xiàn)有2棵南瓜植株M、N（一棵圓形南瓜，一棵長(zhǎng)圓形南瓜），分別與純合扁盤形南瓜植株雜交獲得大量F1，全為扁盤形，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

甲：M的F1的全部與長(zhǎng)圓形個(gè)體相交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長(zhǎng)圓形=3：4：1。

乙：N的F1全部自交，所得后代性狀及比例是扁盤形：圓形：長(zhǎng)圓形=9：6：1。

①M(fèi)的基因型為______，N的基因型為______。

②假定N的F1就是圖中的F1中的白果（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳），那么其自交后代中白色圓形南瓜所占的比例是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L，則該離子最可能是____。

（2）下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在____________調(diào)節(jié)。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體A，導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合，發(fā)揮與_________激素相同的生理作用，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)。

（4）彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌______及細(xì)胞Y的___________過(guò)程，減少抗體A的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，敘述正確的是

A. 飯后半小時(shí)，圖中的激素②分泌增加，該激素是由胰島B細(xì)胞分泌的

B. ①激素和②激素的作用結(jié)果都會(huì)反過(guò)來(lái)影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)

C. 激素①②都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)合成肝糖原，激素①引起肝糖原分解

D. 激素②能作用于全身組織而激素①不能，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點(diǎn)不移動(dòng)

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）示意圖中反射弧的效應(yīng)器是____________________。

（2）針刺手指皮膚時(shí)，感受器能夠產(chǎn)生興奮主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上通透性增加，導(dǎo)致相應(yīng)的______離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。

（3）針刺手指皮膚后，興奮到達(dá)脊髓中樞，再經(jīng)過(guò)多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞，在_____產(chǎn)生痛覺(jué)．痛覺(jué)開始產(chǎn)生的時(shí)間應(yīng)_______（選填早于、遲于、等于）相關(guān)肌肉收縮開始產(chǎn)生的時(shí)間。

（4）在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。牡丹的花色由三對(duì)等位基因（A/a、B/b、D/d）控制，技術(shù)人員研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí)，D基因不能表達(dá)，且A基因?qū)?/span>B基因的表達(dá)有抑制作用（如圖中所示）。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）由圖甲可知，基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>______________________；正常情況下，花色為橙紅色的牡丹基因型可能有________________種。

（2）技術(shù)人員在研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體，基因型為為aaBbDdd，請(qǐng)推測(cè)其花色為____________________。

（3）上述突變體可能的異常染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產(chǎn)生的各種配子正常存活）。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型，科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：

若子代表現(xiàn)型及比例為__________________________________，則該突變體是圖乙中類型①；若子代表現(xiàn)型及比例為__________________________________，則該突變體是圖乙中類型②；若子代表現(xiàn)型及比例為_______________________________，則該突變體是圖乙中類型③。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下催化某反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的體積和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是 ( )

A. a、b、c表示溫度，則一定是a>b>cB. a、b、c表示酶的濃度，則a>b>c

C. a、b、c表示底物的濃度，則a>b>cD. a、b、c表示pH，則一定是a>b>c

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同步練習(xí)冊(cè)答案