【題目】下圖為普通小麥起源示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中A、B、D表示 (_________)
A.基因 B.基因型 C.染色體 D.染色體組
(2)將普通小麥與二粒小麥雜交所得雜種,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),在顯微鏡下如果能看到有四分體出現(xiàn),可觀察到多少個(gè)四分體(_________)
A.28 B.21 C.14 D.7
(3)普通小麥?zhǔn)?/span>___________倍體
【答案】D C 6(異源6倍體)
【解析】
圖中一粒小麥、斯氏麥草、滔氏麥草均為二倍體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組,染色體組中各含有7條染色體,其中A、B、D均表示一個(gè)染色體組。
(1)根據(jù)分析可知,圖中A、B、D分別表示一個(gè)染色體組,而不是一條染色體或一個(gè)基因。選D。
(2)據(jù)圖可知,A、B、D所表示的染色體組中各含有7條染色體,普通小麥與二粒小麥雜交所得雜種,A與A之間、B與B之間的染色體分別形成7對(duì)同源染色體,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),一對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)形成一個(gè)四分體,在顯微鏡下如果能看到有四分體出現(xiàn),可觀察到14個(gè)四分體,選C。
(3)普通小麥含有六個(gè)染色體組,A、B、D分別來自不同的物種,普通小麥屬于異源六倍體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸 | 密碼子 |
酪氨酸 | UAC |
苯丙氨酸 | UUU、UUC |
丙氨酸 | GCA |
甘氨酸 | GGC |
賴氨酸 | AAG、AAA |
脯氨酸 | CCG |
甲硫氨酸 | AUG |
精氨酸 | CGA |
(1)圖中1和2分別表示_________、____________(物質(zhì))。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為______________,催化該過程的酶是_______________________________________。
(3)在基因工程中,利用這兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè)__________________________,若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,則含堿基U有____個(gè)。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TAC TTC AAA CCG CGT……,據(jù)表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為__________________________________________________________________。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲中②的分子結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞膜上的③具有識(shí)別的作用
B. 若圖甲為變形蟲的細(xì)胞膜,則②和③的流動(dòng)性為變形蟲運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)
C. 圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
D. 將圖乙中的分子平展在水面上,A部分與水面接觸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下圖所示生理過程的敘述,正確的是( )
A.物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫作反密碼子
B.該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與
C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成
D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí),物質(zhì)2合成終止
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程。某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示,下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖甲中a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
B. 圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與
C. 若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間 的變化規(guī)律
D. 圖甲中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的,將該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,如圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)該濕地群落的演替過程屬于____________,區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是____________________。
(2)科研小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表[數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2.a)]。表中“M”指的是_________,“N”指的是________________________
攝入的能量 | M | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | N(不可被生物再度利用) |
258 | 135 | 7.5 | 115.5 |
(3)調(diào)查核心區(qū)蚜蟲的種群密度最常用的方法是_________
(4)現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游不管是白鰭豚,還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減,保護(hù)它們的根本措施是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜是我國(guó)重要的油料作物,培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)(產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親),但這種優(yōu)勢(shì)無法在自交后代中保持,雜種優(yōu)勢(shì)的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。
(1)油菜具有兩性花,去雄是雜交的關(guān)鍵步驟,但人工去雄耗時(shí)費(fèi)力,在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株(雄蕊異常,肉眼可辨),利用該突變株進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下:
①由雜交一結(jié)果推測(cè),育性正常與雄性不育性狀受_________對(duì)等位基因控制。在雜交二中,雄性不育為_________性性狀。
②雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個(gè)基因(A1、A2、A3)決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結(jié)果,判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是_________。
(2)利用上述基因間的關(guān)系,可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子(YF1),供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用,主要過程如下:
①經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后,可將品系3的優(yōu)良性狀與_________性狀整合在同一植株上,該植株所結(jié)種子的基因型及比例為_________。
②將上述種子種成母本行,將基因型為_________的品系種成父本行,用于制備YF1。
③為制備YF1,油菜剛開花時(shí)應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則,得到的種子給農(nóng)戶種植后,會(huì)導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn),其原因是_________。
(3)上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(shí)(散粉前)完成,供操作的時(shí)間短,還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想:“利用某一直觀的相對(duì)性狀在油菜開花前推斷植株的育性”,請(qǐng)用控制該性狀的等位基因(E、e)及其與A基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想 ____________________。
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