【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,表為部分氨基酸的密碼子,據(jù)圖回答:
氨基酸 | 密碼子 |
酪氨酸 | UAC |
苯丙氨酸 | UUU、UUC |
丙氨酸 | GCA |
甘氨酸 | GGC |
賴氨酸 | AAG、AAA |
脯氨酸 | CCG |
甲硫氨酸 | AUG |
精氨酸 | CGA |
(1)圖中1和2分別表示_________、____________(物質(zhì))。
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為______________,催化該過(guò)程的酶是_______________________________________。
(3)在基因工程中,利用這兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè)__________________________,若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3,則含堿基U有____個(gè)。
(4)若甲鏈中的一段序列為……TAC TTC AAA CCG CGT……,據(jù)表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為__________________________________________________________________。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是_________________________________。
【答案】脫氧核糖 核糖 轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶 目的基因是否轉(zhuǎn)錄成mRNA 20 甲硫氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸 不僅合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),而且能夠復(fù)制并傳給下一代
【解析】
分析題圖:圖示是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,其中甲鏈中含有堿基T,為DNA鏈;乙鏈中含有堿基U,為RNA鏈。因此,該圖可表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,也可以表示以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
根據(jù)表格分析可知,一種密碼子只能決定一種氨基酸,而一種氨基酸可能由一個(gè)或兩個(gè)密碼子決定。
(1)根據(jù)以上分析可知,甲為DNA鏈,乙為RNA鏈,因此1表示脫氧核糖,2核糖。
(2)若該圖表示以甲鏈(DNA)為模板合成乙鏈(RNA),則該過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶催化。
(3)在基因工程中,利用DNA和RNA兩種分子進(jìn)行雜交,可用于檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄成mRNA;若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,這兩條鏈中A=T+U,則A:T:U:G:C=2:1:1:3:3,含堿基U=200×1/10=20個(gè)。
(4)已知甲鏈中的一段序列為…TACTTCAAACCGCGT…,則mRNA上對(duì)應(yīng)的序列為…AUGAAGUUUGGCGCA…,據(jù)上表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為甲硫氨酸、賴氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸。
(5)若從細(xì)胞中提取DNA和RNA,通過(guò)基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞時(shí),轉(zhuǎn)入DNA比轉(zhuǎn)入RNA突出的優(yōu)勢(shì)是不僅合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),而且能夠復(fù)制并傳給下一代。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)用不同濃度蔗糖溶液對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行處理,探究細(xì)胞液的濃度范圍,得到如下圖所示結(jié)果。相關(guān)敘述正確的是( )
A.質(zhì)壁分離就是指細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象
B.低于濃度為0.1 mmol/L的蔗糖溶液中的細(xì)胞膜兩側(cè)無(wú)水分子進(jìn)出
C.濃度為0.3 mmol/L的蔗糖溶液中細(xì)胞失水量最大
D.結(jié)果表明大多數(shù)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于0.2~0.25 mmol/L之間
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖對(duì)一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,試用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)
⑴曲線下降為什么不可能達(dá)到0?_______________________________________。
⑵曲線回升是通過(guò)_____________________之間的_________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
⑶殺蟲(chóng)劑的使用對(duì)甲蟲(chóng)起了_____________作用,這種作用是________________的,結(jié)果導(dǎo)致甲蟲(chóng)抗藥性___________。
⑷根據(jù)以上分析,使用殺蟲(chóng)劑治蟲(chóng)有其缺點(diǎn),主要有:_____________________、___________(寫(xiě)出兩個(gè)不同的缺點(diǎn))。針對(duì)這種缺點(diǎn),你認(rèn)為消滅害蟲(chóng)采用的較好方法有(舉出在生物學(xué)中所學(xué)過(guò)的兩種方法):________________________________、________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體蛋白質(zhì)合成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下面問(wèn)題:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的步驟是___________________________該步驟發(fā)生在細(xì)胞的__________部分.
(2)圖中I是________.按從左到右次序?qū)懗?/span>II_________內(nèi)mRNA區(qū)段 所對(duì)應(yīng)的DNA堿基的序列________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種雄性動(dòng)物(XY型)的基因型為GgHh,下圖是該動(dòng)物的細(xì)胞增殖圖像,不考慮基因突變,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該時(shí)期的細(xì)胞中含6條染色單體
B. 圖中細(xì)胞中可能不含X染色體
C. 圖中細(xì)胞進(jìn)行分裂會(huì)產(chǎn)生兩種精細(xì)胞
D. 在初級(jí)精母細(xì)胞中,移向細(xì)胞一級(jí)的基因可能是G、g、h、h
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示精子的形成過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞中核DNA分子的數(shù)量變化。下列各項(xiàng)解釋完全正確的是( )
A. a~e表示初級(jí)精母細(xì)胞,f~g表示精細(xì)胞變形成精子
B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成,g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C. d~e過(guò)程同源染色體分離,e~f過(guò)程非同源染色體自由組合
D. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成,f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1833年,Payen和Personz從麥芽的水抽提物中,用酒精沉淀得到了一種對(duì)熱不穩(wěn)定的物質(zhì),它可以使淀粉水解為可溶性糖,后來(lái)知道這種物質(zhì)就是淀粉酶。淀粉酶有多種類型,如α淀粉酶可使淀粉內(nèi)部隨機(jī)水解,β淀粉酶則使淀粉從末端以兩個(gè)單糖為單位進(jìn)行水解。下圖為研究pH對(duì)兩種淀粉酶相對(duì)活性影響的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:
(1)與α-淀粉酶水解淀粉的終產(chǎn)物相比,β-淀粉酶水解淀粉的主要產(chǎn)物為__。從圖中可知,_____酶在人體胃液(pH=1.8左右)中的活性更高。
(2)在驗(yàn)證pH對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,酶的相對(duì)活力的大小可以用單位時(shí)間內(nèi)______來(lái)表示。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
①先分別在試管中加底物,再加酶,然后一起放在相應(yīng)的pH條件下保溫,一段時(shí)間后檢測(cè)。②先分別在試管中加酶,在相應(yīng)的pH條件下保溫再加底物,一段時(shí)間后檢測(cè)。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠,應(yīng)選擇方案__________(①或②)
(3)下面列出的為有關(guān)酶的驗(yàn)證和探究實(shí)驗(yàn)的材料,實(shí)驗(yàn)用具充足。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:供選:(以下未說(shuō)明的百分濃度均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度,各溶液均新配制)
2%淀粉酶溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液、20%肝臟研磨液、5% HCl、5% NaOH、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、斐林試劑。
A、研究淀粉酶的專一性,選用的反應(yīng)物最好是___和____
B、要驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響,為避免酸堿對(duì)反應(yīng)物本身水解的影響,選用的反應(yīng)物最好是______。
C、要驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,建議選用_________為催化底物。不選用斐林試劑做指示劑的原因是斐林試劑與還原糖只有在_______的條件 下才有磚紅色沉淀 生成,而該實(shí)驗(yàn)需嚴(yán)格控制___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出圖中E圖像所代表的細(xì)胞分裂方式及所處的分裂時(shí)期;_________________________________
(2)圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有__________,表示初級(jí)精母細(xì)胞的有____________,表示次級(jí)精母細(xì)胞的有_________________;
(3)圖A中的細(xì)胞有______條染色體,_____條染色單體,_______個(gè)DNA分子。
(4)圖B中有________四分體,該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期,則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是______________________;
(5)以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn),具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物,其減數(shù)分裂能生成__________種類型的精子(或卵細(xì)胞)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為普通小麥起源示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中A、B、D表示 (_________)
A.基因 B.基因型 C.染色體 D.染色體組
(2)將普通小麥與二粒小麥雜交所得雜種,在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),在顯微鏡下如果能看到有四分體出現(xiàn),可觀察到多少個(gè)四分體(_________)
A.28 B.21 C.14 D.7
(3)普通小麥?zhǔn)?/span>___________倍體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com