【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類(lèi)有20種

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類(lèi)有4種

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類(lèi)有4種

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

【答案】B

【解析】

核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈；蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相連接，同時(shí)脫去1分子的水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。氨基酸殘基通過(guò)肽鍵連接形成肽鏈；淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，但組成三者的葡萄糖的連接方式不同。

如果該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示中心碳原子，2表示肽鍵，A錯(cuò)誤；如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種，B正確；如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示脫氧核糖，2表示磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同，都是葡萄糖，但是組成不同多糖的葡萄糖之間的連接方式不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某玉米基因型為YYRR，但周?chē)L(zhǎng)有其他基因型的玉米植株，在不考慮基因突變的情況下，其所給子代可能出現(xiàn)的基因型是（ ）

A.YYRRB.YYRrC.yyRrD.YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成血紅蛋白的化學(xué)元素是

A.C、H、OB. C、H、O、N

C. C、H、O、N、PD.C、H、O、N、Fe

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在健康人體的血漿中，[HCO3－]約為[H2CO3]的20倍，如果[HCO3－]/[H2CO3]<15時(shí)，將發(fā)生酸中毒。此實(shí)例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽有著重要的生理功能，下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽生理功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓B.調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH

C.參與細(xì)胞的遺傳D.維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質(zhì)在液泡中降解的過(guò)程,首先由一種稱(chēng)為自噬體的囊泡逐漸吞沒(méi)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器,然后與液泡相融。在液泡中,自噬體內(nèi)容物被降解成更小的物質(zhì)成分,為細(xì)胞提供自我更新所需的營(yíng)養(yǎng)和材料。為驗(yàn)證細(xì)胞缺乏養(yǎng)分時(shí),自噬體的活動(dòng)也會(huì)增強(qiáng),請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干(自噬體會(huì)在液泡中累積)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。

(要求與說(shuō)明:酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過(guò)程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:① ______

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組觀(guān)察結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo),用柱形圖表示兩次觀(guān)察結(jié)果)。_________

(3)觀(guān)察酵母菌時(shí),視野中雜質(zhì)較多,但只要掌握住酵母菌形狀和內(nèi)部明顯的_________(細(xì)胞器),尤其是經(jīng)碘液染色后呈褐色的核和________色的淀粉粒這些特點(diǎn),就可以跟其他雜菌區(qū)分開(kāi)來(lái)。

(4)酵母菌中的液泡相當(dāng)于人體細(xì)胞中的________________,它們內(nèi)部含有多種酶,這些酶原來(lái)存在于人體細(xì)胞的________________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞膜模式圖，圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中， ______ 最豐富，該膜功能的復(fù)雜性與 ______ 密切相關(guān)．

（2）圖甲中1、2、3、4代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式，其中 ______ （有/沒(méi)有）一種可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程， ______ （填數(shù)字）過(guò)程能表示碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞．

（3）圖乙中出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ______ ．

（4）圖乙所示生理過(guò)程 ______ （消耗/不消耗）能量．分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ______ 的特點(diǎn)．

（5）若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面，則該細(xì)胞對(duì)某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見(jiàn)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ______ ．

（6）細(xì)胞對(duì)外來(lái)物質(zhì)有識(shí)別作用，主要依賴(lài)于細(xì)胞膜上的 ______ ；圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是 ______ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有絲分裂過(guò)程的順序是_________，屬于減數(shù)分裂過(guò)程的是_________．

（2）圖中②細(xì)胞的名稱(chēng)是_______________，此時(shí)細(xì)胞中染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)，染色體數(shù)依次是_________

（3）有同源染色體的細(xì)胞是_________。

（4）圖中④細(xì)胞的名稱(chēng)是_________, ④細(xì)胞的分裂方式是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩種遺傳病均為單基因遺傳病，圖示為兩個(gè)家庭的系譜圖，本家庭中的成員均不攜帶對(duì)方家庭的致病基因。圖甲中3和4為雙胞胎。有關(guān)敘述正確的是

A. 乙圖中4與10的基因型可能不相同

B. 若甲中的3、4為異卵雙生，則二者基因型相同的概率為4/9

C. 若乙中的4攜帶致病基因，則8的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中可能含有2個(gè)或4個(gè)致病基因

D. 若乙中的4不攜帶致病基因，則甲的4與乙的8婚配，所生孩子完全不攜帶致病基因的概率為1/2

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