【題目】以下結(jié)構(gòu)中,RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( )
A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示男性體內(nèi)精原細(xì)胞連續(xù)兩次細(xì)胞分裂的過程,下列相關(guān)說法正確的是
A. 若細(xì)胞1、2含有Y染色體,則細(xì)胞3、4一定都不含有Y染色體
B. 細(xì)胞1、2中染色體數(shù)目可能為細(xì)胞3、4中染色體數(shù)目的一半
C. 若乙過程中有著絲點(diǎn)分裂,則甲和丙兩過程中一定也有著絲點(diǎn)分裂
D. 細(xì)胞1、2.、3、4與精原細(xì)胞的基因型一定不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光合作用的敘述,下列不正確的一組是
①光反應(yīng)需光和水,但不需酶
②暗反應(yīng)在有光和無光條件下都可進(jìn)行
③光合作用有水生成
④暗反應(yīng)階段有氧氣釋放
⑤將CO2轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物
⑥葡萄糖中的氧來自水
A. ①④⑥ B. ①②④ C. ②③ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1中白花的基因型是Aa
C.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花屬于性狀分離現(xiàn)象
D.F2中,開黃花與開白花南瓜的理論比是1:3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人類社會(huì)的永恒主題。下圖為血糖平衡的體液調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)正常人飯后,血液中血糖升高,促進(jìn)胰腺中___________細(xì)胞分泌的激素增多,該激素通過促進(jìn)___________(填序號(hào))所示過程可使血糖恢復(fù)正常水平。
(2)馬拉松運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過程中,消耗大量葡萄糖,這時(shí)血糖含量___________(填“明顯上升”“保持相對(duì)穩(wěn)定”或“明顯下降”)。
(3)糖尿病病人的胰島素往往分泌不足,此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量_________(填“增多”“減少”或“不變”)。若某人血液中胰島素含量正常,但仍患有糖尿病,可能的原因是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中,在A點(diǎn)上限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度
B.從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用的速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C.溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率
D.若光照強(qiáng)度突然由A變?yōu)锽,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量會(huì)增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述,正確的是
A.細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸
B.淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈一旦形成便具有生物活性
D.蛋白質(zhì)的氧化產(chǎn)物是二氧化碳和水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種植物紫色和紅色色素形成的生物化學(xué)途徑是:合成了紅色中間產(chǎn)物就開紅花,合成了紫色物質(zhì)就開紫花,否則開白花。
(1)從圖示可以得出,基因是通過控制 來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)A(a)基因和B(b)基因分別位于兩隊(duì)同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,子一代白花個(gè)體中純合體的比例為 ,子一代植株中紫花:紅花:白花比例為 ;將子一代全部紅花植株再自交得子二代,子二代表現(xiàn)型及比例為 。
(3)欲確定子一代紫花的基因型,可以將子一代紫花與基因型aabb的白花進(jìn)行測(cè)交,若測(cè)交子代出現(xiàn)紫花:紅花:白花=1:1:2,則該紫花基因型為 。
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