【題目】下列是以玉米為材料的系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)已知染料TTC在氧化態(tài)時(shí)為無(wú)色,接受氫后為紅色。將煮熟的玉米籽粒(A組)和未煮籽粒(B組)縱切后放入TTC溶液,35℃保溫一段時(shí)間后,取出后置于濾紙上觀察胚的顏色。預(yù)期___________組的胚為紅色。取出的胚一段時(shí)間后顏色會(huì)逐漸褪去,其原因是______________________。
(2)為探究DNA復(fù)制方式,用處于同步分裂的玉米分生區(qū)細(xì)胞(2N=20)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
步驟1:將細(xì)胞置于含放射性3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1個(gè)周期時(shí)間。
步驟2:取出細(xì)胞沖洗后養(yǎng)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)2個(gè)周期時(shí)間。
步驟3:對(duì)每個(gè)培養(yǎng)周期的細(xì)胞進(jìn)行取樣,檢測(cè)中期細(xì)胞的染色體放射性分布。圖
甲表示DNA可能存在的三種復(fù)制模式,圖乙表示中期染色體的放射性分布情況。
分析討論:
①用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸在___________酶的作用下,與其它脫氧核苷酸連接成子代DNA鏈。
②若第1個(gè)周期的中期染色體情況為圖乙中的A,則該結(jié)果___________(能、不能)確的定復(fù)制方式為圖甲中的a。
③若DNA復(fù)制符合圖甲中的a模式,則可推測(cè)第2個(gè)周期產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有放射性標(biāo)記的染色質(zhì)數(shù)目為___________條。第3個(gè)周期的中期染色體情況為圖乙中的___________(選填字母)。
(3)為驗(yàn)證Mg2+是玉米生長(zhǎng)的必需元素,某小組利用生長(zhǎng)狀況一致的玉米幼苗,設(shè)計(jì)缺了如下兩組實(shí)驗(yàn):甲組培養(yǎng)在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)液,乙組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)并觀察兩組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。
①為進(jìn)一步驗(yàn)證Mg2+一定是玉米生長(zhǎng)必需的,還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是___________。
②培養(yǎng)過(guò)程需要保持培養(yǎng)液中的氧氣充足,其目的是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn),某些必需無(wú)機(jī)鹽離子的濃度比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)高,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________。
【答案】B 有氧呼吸速率減慢,TTC被氧化 DNA聚合 不能 0~20 BC 幼苗出現(xiàn)缺鎂癥狀后,補(bǔ)充鎂元素 防止氧氣不足影響幼苗的代謝,從而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響 植物吸水量比吸收離子的含量多
【解析】
1、DNA分子的復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA。
2、閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證Mg是植物生長(zhǎng)的必需無(wú)機(jī)鹽,實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中是否含有Mg,因變量的植物的生長(zhǎng)狀況,實(shí)驗(yàn)的原理是:Mg是葉綠素的組成成分,植物缺Mg會(huì)影響葉綠素的合成,葉綠素缺少影響光合作用,導(dǎo)致植物不能正常生長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則,因此要按照對(duì)照原則和單一變量原則完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論。
(1)A組經(jīng)過(guò)煮熟后細(xì)胞死亡,不進(jìn)行細(xì)胞呼吸,而B組細(xì)胞呼吸產(chǎn)生還原氫,使B組的胚在TTC溶液中變成紅色。取出胚一段時(shí)間后,由于有氧呼吸速率減慢,TTC被氧化
(2)①DNA聚合酶是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接而成,形成新的子鏈。
②圖乙中的A兩條姐妹染色單體都含有放射性,圖甲中的a和c的復(fù)制方式都會(huì)使第一個(gè)周期中的每條染色體上的姐妹染色單體都含有放射性,因此不能確定復(fù)制方式為圖甲中的a。
③圖甲中的a為半保留復(fù)制方式,第一個(gè)細(xì)胞周期形成的子細(xì)胞中的每條染色體都含有放射性,接著在不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)第2個(gè)周期,在第二個(gè)周期的中期,每條染色體的姐妹染色單體有一條含有放射性,有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極,因此形成的子細(xì)胞含有放射性的染色體有0~20等可能。繼續(xù)培養(yǎng)第三個(gè)周期,依據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn),絕大多數(shù)的染色體沒有放射性,只有少數(shù)染色體上的其中一條姐妹染色單體含有放射性,對(duì)應(yīng)圖乙中的B、C情況。
(3)①按照對(duì)照原則,應(yīng)再增加一組自身前后對(duì)照,即幼苗出現(xiàn)缺鎂癥狀后,補(bǔ)充鎂元素。
②為了遵循單一變量的原則,培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)保持氧氣充足,防止氧氣不足影響幼苗的代謝,從而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。在培養(yǎng)過(guò)程中,植物吸水量比吸收離子的含量多,會(huì)導(dǎo)致某些必需無(wú)機(jī)鹽離子的濃度比實(shí)驗(yàn)開始時(shí)高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】因?yàn)樾鹿诜窝鬃钃魬?zhàn),我們感動(dòng)于疫情中所有醫(yī)護(hù)人員的付出與堅(jiān)強(qiáng),其中武漢市金銀潭醫(yī)院張定宇院長(zhǎng)作為“漸凍癥”患者仍堅(jiān)持抗疫更是讓人由衷敬佩!“漸凍癥”是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病的俗稱。研究證明,谷氨酸作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要的興奮性神經(jīng)遞質(zhì),在過(guò)度釋放時(shí)是一種神經(jīng)毒素,能引起嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元受損,導(dǎo)致患者肌肉逐漸萎縮和無(wú)力以至癱瘓,從而引起這種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。ā皾u凍癥”)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱________。
(2)如圖所示為某“漸凍癥”患者的縮手反射的反射弧。
①b方框所示的結(jié)構(gòu)名稱為__________;在刺激I處后,在此結(jié)構(gòu)內(nèi)的信號(hào)轉(zhuǎn)化情況是_____________________________。
②該“漸凍癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,____________(填“有”或“無(wú)”)感覺,理由是_____________________。
(3)當(dāng)b處組織液中谷氨酸積累過(guò)多時(shí),會(huì)持續(xù)作用引起Na+過(guò)度內(nèi)流,可能導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元細(xì)胞漲破,分析其原因是__________________________________。
(4)人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),正常約為37℃。呼吸衰竭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病的并發(fā)癥,當(dāng)肺部細(xì)菌感染時(shí),會(huì)導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)___________(上移/下移),使正常體溫相當(dāng)于寒冷刺激,引起______________分泌增多,使產(chǎn)熱增加。
(5)當(dāng)患者體內(nèi)的免疫系統(tǒng)監(jiān)視到內(nèi)環(huán)境中的谷氨酸過(guò)多時(shí),會(huì)對(duì)這些過(guò)多的氨基酸進(jìn)行處理,這一過(guò)程屬于免疫系統(tǒng)的_________________功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖甲),如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞作為“陷阱細(xì)胞”(如圖乙),則這些紅細(xì)胞也會(huì)被HIV所識(shí)別并入侵,但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)卻無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)分析回答:
(1)病毒入侵人體后,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫是______________。
(2)T細(xì)胞與紅細(xì)胞都來(lái)源于_______________細(xì)胞。
(3)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是_____________。
(4)人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槠洳痪邆浼?xì)胞核與____________等結(jié)構(gòu),所以無(wú)法提供HIV增殖的條件,且衰老的紅細(xì)胞會(huì)作為_______被人體的免疫系統(tǒng)清除。
(5)T細(xì)胞在體液免疫中的作用是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物圈中碳循環(huán)過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述正的是( 。
A.圖中甲、乙、丙包含的所有種群共同構(gòu)成了生物群落
B.碳循環(huán)是指碳元素在甲、乙、丙間以有機(jī)物的形式傳遞
C.該圖既能表示物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,也能準(zhǔn)確表示能量流動(dòng)過(guò)程
D.④過(guò)程代表植物的光合作用,③過(guò)程代表化能合成作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是一種重要的糖類調(diào)節(jié)激素,給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。據(jù)圖分析正確的是( )
A.經(jīng)判斷曲線a代表血糖消耗速率
B.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
C.線曲線b上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
D.為當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),血糖濃度在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程基本操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中X是___________,在目的基因與載體DNA的兩端形成____________后,才能在______________________的催化下形成X。
(2)在上述基因工程的操作過(guò)程(①②③④)中,與堿基互補(bǔ)配對(duì)無(wú)關(guān)的步驟是__________。
(3)若要培育能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊,則一般用__________________作受體細(xì)胞,常用______________法完成步驟③。
(4)在培育抗枯萎病的金茶花時(shí),可用離體金茶花葉組織經(jīng)______形成愈傷組織,再將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞,把外源基因?qū)肫渲校?jīng)篩選培養(yǎng)形成抗枯萎病植株。該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員試圖將乳腺癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變成脂肪細(xì)胞來(lái)治療癌癥,進(jìn)行了如下研究。
(1)癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是_____突變,癌細(xì)胞具有的特點(diǎn)是_____。
(2)科研人員發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞具有類似于“干細(xì)胞”的特性,能通過(guò)細(xì)胞_____轉(zhuǎn)化成多種類型細(xì)胞,但科研人員選擇轉(zhuǎn)化為脂肪細(xì)胞,下列理由中重要程度最低的是_____(選填下列字母)。
a.脂肪細(xì)胞不分裂
b.轉(zhuǎn)化為脂肪細(xì)胞的通路已研究清楚 c.脂肪細(xì)胞儲(chǔ)存更多的能量
(3)科研人員推測(cè) M 蛋白抑制癌細(xì)胞向脂肪細(xì)胞的轉(zhuǎn)化。為驗(yàn)證上述推測(cè),用 M 蛋白的抑制劑處理_____(填“野生型”或“乳腺癌模型”)鼠,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持推測(cè),并闡述理由_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等
B. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少
C. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線
D. “J”形曲線代表的種群,種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來(lái)物種入侵,隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查,結(jié)果如圖甲;同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖乙[注:圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是:J/hm2·a)請(qǐng)回答
(1)豐富度時(shí)指______________________________________,其隨入侵程度的增加而_____________。植物物種數(shù)變化較小的是_________________入侵區(qū)。
(2)該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成_____________關(guān)系。
(3)研究發(fā)現(xiàn):黑麥草能抑制該入侵物種的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。
②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液,加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長(zhǎng)情況。
由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>_______________________________________________。
(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)_______法調(diào)查田鼠種群密度。圖乙中初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是_________________________________________________________。,
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