【題目】如圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過程。該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.魚粉喂豬、豬糞喂魚實(shí)現(xiàn)了能量循環(huán)利用

B.水稻可以從蠶糞和豬糞中吸收更多有機(jī)物

C.糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

D.該生態(tài)系統(tǒng)比自然生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

【答案】C

【解析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

A、蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，A錯(cuò)誤；

B、水稻不能利用有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

C、糞便、塘泥做肥料又歸田，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，C正確；

D、與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)降低

C. ①中含有的成分有血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無機(jī)鹽等

D. 無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和，以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆豬成功率較低，與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2 基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR 技術(shù)可以檢測該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系。在PCR 過程中可檢測出cDNA 中Bcl-2 cDNA 的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA 中Bcl-2 mRNA 的分子數(shù)，從而反映出Bcl-2 基因的轉(zhuǎn)錄水平。流程如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自______細(xì)胞，早期胚胎移入受體子宮后繼續(xù)發(fā)育，經(jīng)桑椹胚、囊胚和______胚最終發(fā)育為克隆豬。

（2）細(xì)胞凋亡是由______所控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。圖中的X 是______過程。

（3）PCR過程中所用的原料是______，DNA聚合酶是______。

（4）圖中進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，需要從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl-2 mRNA 的核苷酸序列，再根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成______，PCR 擴(kuò)增過程中第一輪循環(huán)的模板是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的過程，A代表噬菌體侵染細(xì)菌，B代表噬菌體空殼，C代表大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，培養(yǎng)液中需含32P的無機(jī)鹽

B.若要證明DNA是遺傳物質(zhì)，還需設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照

C.保溫時(shí)間延長會(huì)提高噬菌體侵染細(xì)菌的成功率，使上清液中放射性的比例下降

D.大腸桿菌可為噬菌體繁殖提供核糖體、酶、ATP、四種脫氧核糖核酸等條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由 1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物 a構(gòu)成了化合物 b，如圖所示，下列敘述正確的有幾項(xiàng):①若 m 為腺嘌呤，則 b 可為腺嘌呤脫氧核苷酸；②若 a 為核糖，則 b 為 DNA 的基本組成單位；③若 m 為尿嘧啶，則 DNA 中不含 b 這種化合物；④在人體和甲型 H1N1 流感病毒內(nèi) b 都有 8 種；⑤組成化合物 b 的元素有 C、H、O、N 四種；⑥若 a 為核糖，則由 b 組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中；⑦放線菌體內(nèi)含的化合物 m 共 8 種

A.1項(xiàng)

B.2項(xiàng)

C.3項(xiàng)

D.4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期中的分裂間期分為G1、S和G2期，蛋白復(fù)合物CDK2—cyclinE能促進(jìn)細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期。如果細(xì)胞中的DNA受損，會(huì)發(fā)生下圖所示的調(diào)節(jié)過程，圖中數(shù)字表示過程，字母表示物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖示過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期中的_________期。

（2）圖中過程①所需要的原料是___________，過程②表示_________。過程①與過程②相比，特有的堿基配對(duì)方式是__________________。

（3）活化的p53蛋白發(fā)揮作用的主要場所是_____________，p21蛋白對(duì)DNA復(fù)制起____________(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。

（4）若細(xì)胞中的DNA受損，會(huì)發(fā)生上圖所示的調(diào)節(jié)過程，其生理意義是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b、c 表 示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③分別表示其對(duì)應(yīng)的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下面說法正確的是( )

A.若a是胚胎分割技術(shù)，則產(chǎn)生的①中，所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同。

B.若b是體外受精技術(shù)，則形成②的過程屬于克隆。

C.若c是核移植技術(shù)，則形成③的過程體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性。

D.①②③生產(chǎn)過程中的代孕母必須與供體母畜同期發(fā)情

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素對(duì)生長素合成的影響，將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est（細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑）和BAP（細(xì)胞分裂素類似物）培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時(shí)，結(jié)果如圖所示。以下推測錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)幼葉和根系中生長素的合成

B. 成熟葉片中生長素的合成不受細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響

C. 幼葉和根系細(xì)胞對(duì)細(xì)胞分裂素敏感，成熟葉片細(xì)胞比較遲鈍

D. 隨著幼苗的不斷長大，細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用會(huì)更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三個(gè)完整的胚芽鞘按圖示①②③三種方式處理，在黑暗且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察其生長彎曲情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)生背地彎曲生長的是①③兩組

B.②組云母片阻止了生長素的橫向運(yùn)輸

C.①組屬于對(duì)照組，②③組均屬于實(shí)驗(yàn)組

D.①組胚芽鞘生長情況體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性

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