【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時不相等
B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物是細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量的兩倍

【答案】D
【解析】A、光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合作用量+呼吸作用量，因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機(jī)物的量相等，都是6.5，A不符合題意；

B、圖中曲線表示凈光合積累量，光照相同時間，在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多，B不符合題意；

C、25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.5、6.5，C不符合題意；

D、分析曲線可知，圖中虛線表示凈光合速率，實(shí)線表示呼吸速率，因此兩曲線交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的量相等，則光合作用制造的有機(jī)物是細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量的兩倍，D符合題意．

故答案為：D．

理清植物“三率”間的內(nèi)在關(guān)系：
(1)呼吸速率：植物非綠色組織(如蘋果果肉細(xì)胞)或綠色組織在黑暗條件下測得的值——單位時間內(nèi)一定量組織的CO2釋放量或O2吸收量。
(2)凈光合速率：植物綠色組織在有光條件下測得的值——單位時間內(nèi)一定量葉面積所吸收的CO2量或釋放的O2量。
(3)真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程．

回答下列問題：
（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為 ．
過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行，去核時常采用的方法．②代表的過程是 ．
（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中的穩(wěn)定性會降低．因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是 ．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠(2N＝40)的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對等位基因A－a、D－d、F－f控制，這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕)。

請回答下列問題：

(1)在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有________種。用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個體占________。

(2)若圖中父本在精子形成過程中因?yàn)闇p數(shù)分裂時同源染色體未分離，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成________種性染色體不同的配子。

(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2/5，請推測其最可能的原因是_________________________。

(4)小鼠的體色由兩對基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無色素(白色)。已知Y與y位于1、2號染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換)。

第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1；

第二步：__________________________________________________________；

第三步：__________________________________________________________；

結(jié)果及結(jié)論：

①______________________________，則另一對等位基因不位于1、2號染色體上；

②______________________________，則另一對等位基因也位于1、2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是

A. 質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上

B. 質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的小型細(xì)胞器

C. 基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的

D. 質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A＋G＝U＋C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中，不正確的是

A. 過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受不同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)

B. 過敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

D. 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列有關(guān)圖示的分析正確的是（ ）

A. 一個多肽中a的種類肯定有20種 B. 多肽中a的數(shù)目一般大于b的數(shù)目

C. b的結(jié)構(gòu)簡式是—NH—COOH— D. 蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于a的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其中“﹣S﹣S﹣”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵是由2個“﹣SH”連接而成的）．若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構(gòu)成，則形成該蛋白質(zhì)分子的過程中，生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為 （　�。�

A. m個、18 m

B. （m－4）個、18（m－4）

C. （m－3）個、18（m－3）＋4

D. （m－2）個、18（m﹣2）＋4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B．群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C．群落的初生演替速度通常非常緩慢

D．演替是原有物種的恢復(fù)；動物群落的演替與光照條件有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素是植物體內(nèi)的一種重要激素，下面是科學(xué)家以赤霉素為研究對象開展的實(shí)驗(yàn)研究．
研究1：感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍健康植株高很多，患病植株結(jié)實(shí)率很低．研究者將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，也出現(xiàn)了惡苗病的癥狀，并從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出其中有效的活性物質(zhì)﹣﹣赤霉素．
研究2：赤霉素與生長素對莖生長的作用機(jī)理如圖所示：

根據(jù)上述研究成果回答相關(guān)問題：
（1）研究1能否說明赤霉素是植物激素？（填“能”或“不能”）．理由為 ．
（2）植物激素在發(fā)揮作用時，不直接參與細(xì)胞代謝，也不提供能量，而是作為一種起作用．
（3）從圖中的作用機(jī)理可以看出，赤霉素對莖生長的作用是通過調(diào)節(jié)生長素的量得以實(shí)現(xiàn)的，由此可推知圖中X表示作用．兩種激素對于莖生長的作用關(guān)系表現(xiàn)為 ．
（4）赤霉素能打破種子的休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)．某研究性學(xué)習(xí)小組想探究促進(jìn)玉米種子萌發(fā)的赤霉素溶液的最適濃度，首先進(jìn)行 ， 大體上確定促進(jìn)種子萌發(fā)的赤霉素濃度范圍．該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 因變量是 ．

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