【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B．群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C．群落的初生演替速度通常非常緩慢

D．演替是原有物種的恢復(fù)；動物群落的演替與光照條件有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程，是優(yōu)勢物種替換的過程，A正確；群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生，B正確；群落的初生演替速度相對于次生演替通常非常緩慢，C正確；演替不僅是原有物種的恢復(fù)，還有新物種的形成；動物群落的演替與光照條件有關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人突然進入寒冷環(huán)境時的反應(yīng)是

A．溫覺感受器興奮 B．腎上腺素分泌量增加

C．皮膚血管舒張 D．細胞內(nèi)酶的活性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析正確的是（　　）

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時不相等
B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D.兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物是細胞呼吸消耗的有機物的量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對相對性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍眼

C. 棉花的細絨與長絨 D. 兔的長毛與短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，分別從其膀胱（暫時貯存尿液）和動脈采集尿液和血液并進行成分分析，結(jié)果如表。據(jù)此結(jié)果可以推測注射食鹽水后

尿液

血漿

體積

（mL/時間單位）

Na+

（mg/kg）

K+

（mg/kg）

Na+

（mg/kg）

K+

（mg/kg）

注射食

鹽水前

25

15

35

155

45

注射食

鹽采后

40

12

30

135

37

A. 細胞外液滲透壓升高

B. 垂體釋放抗利尿激素減少

C. 腎小管重吸收水能力增強

D. 胰島B細胞分泌胰島素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負
B.甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl﹣通道的開啟
C.靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內(nèi)信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡使用過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是 （ ）

A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分折有關(guān)說法正確的是（　）

A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B. ③在生物體內(nèi)主要以化合物的形存在

C. 點燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類

D. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式和含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麥種子在萌發(fā)過程中可合成多種酶來催化胚乳中有機物的分解，以供胚的生長發(fā)育所需．某生物興趣小組據(jù)此做了系列實驗，獲得圖1所示的實驗結(jié)果．圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況．請回答下列問題．
（1）赤霉素通過促進來促進植物體的生長，圖1實驗的自變量為種子是否萌發(fā)和是否使用處理．由實驗結(jié)果可以推測赤霉素通過促進細胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和過程，從而促進胚乳中有機物的分解．由此可知，激素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性的結(jié)果．
（2）圖2的根部現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有的特點，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是處．
（3）為驗證在重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位．請你結(jié)合圖2，利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實驗． 實驗步驟：
①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C；
②A組在縱向插入云母片，B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；
③將三組燕麥胚芽鞘水平放置，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現(xiàn)象．
預(yù)測結(jié)果： ．
實驗結(jié)論： ．

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