【題目】1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,其中Ⅰ—Ⅲ表示不同物質(zhì);圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖,其中ah表示相關(guān)過程,①—④表示相關(guān)物質(zhì)。圖3是植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。請據(jù)圖回答:

1)圖1中“Ⅰ”是______,其在______(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過程的______階段,該階段所發(fā)生的場所是______(填具體結(jié)構(gòu))。

2)若圖2中沒有ghcd過程,則對應(yīng)于圖3中的______點。若圖2中只有cd過程,則對應(yīng)于圖3中的______段。

3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標,探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率(mg/h)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率(mg /h)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

①光照條件下,溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量______(填“增加”或“減少”)。

②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg

【答案】O2 (葉綠體)類囊體薄膜 第三 線粒體內(nèi)膜 A BCE 增加 19

【解析】

1.據(jù)圖圖1中,圖1表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中CH、O的變化,其中甲過程表示光合作用,其中Ⅰ是氧氣,Ⅱ是二氧化碳,Ⅲ是二氧化碳;
2.2中,其中三種細胞器分別表示線粒體、葉綠體和液泡,其中①是水,a是液泡,能為光合作用提供水;②是二氧化碳;③是氧氣;④是丙酮酸和[H];
3.3中,A表示呼吸強度,B表示光補償點,C表示光飽和點;
4.分析表格:表格中黑暗條件下CO2釋放速率表示呼吸速率,光照條件下CO2吸收速率表示凈光合速率,并且真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

1)分析圖解可知,圖1過程表示光合作用,在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此圖中I為氧氣,并且光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上;光合作用產(chǎn)生的氧氣將應(yīng)用于呼吸作用的第三階段,即線粒體內(nèi)膜上;
2)圖2中沒有ghcd過程,即葉肉細胞與細胞外沒有二氧化碳與氧氣的交換,對應(yīng)于圖3中的B點。若圖2中只有cd過程,說明光合作用大于呼吸作用,對應(yīng)于圖3中的BCE段;
3)光合作用制造的有機物總量是真正的光合強度,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,25℃時真正的光合速率=3.7+2.3=6.0,30℃時真正的光合速率=3.5+3=6.5,所以光合作用制造的有機物總量逐漸增加。植物在30℃時,一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為14×3.5-24-14)×3=19mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C. 癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關(guān)

D. 干細胞培育過程中出現(xiàn)了細胞癌變,則癌變細胞內(nèi)的呼吸速率相對較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦參與人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是

A. 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會導(dǎo)致激素④的含量增加、③和⑥的含量降低

B. 若圖中的內(nèi)分泌腺為卵巢,則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

C. 若圖中的內(nèi)分泌腺是胰島,則在血糖調(diào)節(jié)過程中作用途徑有①③④⑥⑦

D. 若圖為水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,當食用較咸食物時,下丘腦可產(chǎn)生渴覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長過程中會對重力這一外界刺激產(chǎn)生反應(yīng),并通過向重力性反應(yīng)指引器官的生長方向,這一現(xiàn)象稱為重力反應(yīng)。

1)莖的負向地性利于植物接受更多的陽光和空氣,根的正向地性利于植物深入土壤吸收___________,這些現(xiàn)象都是植物_______________的表現(xiàn)。

2)獨腳金內(nèi)酯是近年發(fā)現(xiàn)的一種新型植物激素,在植物體內(nèi)作用廣泛。為研究獨腳金內(nèi)酯是否參與重力反應(yīng)的調(diào)控,研究人員將正常生長狀態(tài)下的水稻幼苗水平放置后,施加一定濃度的獨腳金內(nèi)酯類似物GR24,一段時間后測量莖的彎曲角度θ(如圖1)。實驗結(jié)果(如圖2)表明,GR24_________植株的重力反應(yīng)。

3)已知生長素在植物的重力反應(yīng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究GR24影響重力反應(yīng)的作用機理,研究人員進一步檢測了上述幼苗上半側(cè)、下半側(cè)(圖1)中生長素相應(yīng)基因R的表達情況(R基因的表達量與生長素含量正相關(guān)),實驗結(jié)果如圖3。由對照組的結(jié)果可知重力刺激對生長素分布的影響是___________________,導(dǎo)致莖兩側(cè)的細胞生長速度表現(xiàn)為____________,從而形成一定角度的彎曲,表現(xiàn)出負向地性。對比實驗組A和對照組結(jié)果,并結(jié)合圖2可推測________________。

4)為檢驗上述推測,研究人員在圖2實驗的基礎(chǔ)上補充BC兩組實驗,其中B組用生長素類似物NAA處理,C組用____________處理。如果觀察到的現(xiàn)象是:B組幼苗彎曲角度大于對照組,C組幼苗彎曲角度________________,則可進一步證明上述推測的正確性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)者利用“影印培養(yǎng)法”研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產(chǎn)生的原因,先將原始菌種涂布在1號培養(yǎng)基上,培養(yǎng)出菌落后,將滅菌絨布在1號上印模,絨布沾上菌落并進行轉(zhuǎn)印,使絨布上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上。待3號上長出菌落后,在2號上找到對應(yīng)的菌落,然后接種到不含鏈霉素的4號培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后再涂布到5號培養(yǎng)基上,并重復(fù)以上步驟。實驗過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.大腸桿菌抗鏈霉素的性狀是由基因突變引起的

B.大腸桿菌的抗鏈霉素突變是由鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的

C.4號與8號培養(yǎng)液中,抗鏈霉素菌株的比例逐漸增大

D.在一定時間內(nèi)4號培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題:

1)若圖中糖化階段需要反復(fù)利用酶制劑,常采用___________法固定有關(guān)酶。

2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在此操作過程中,發(fā)酵罐需先通氣,此時酵母菌主要的繁殖方式是___________

3)在醋酸發(fā)酵階段,醋酸菌在___________和糖源都充足時,可將糖分解成醋酸。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________。

4)在上述發(fā)酵過程中,相關(guān)菌種各時期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項重要指標,常用血球計數(shù)板進行計數(shù)。

①血球計數(shù)板上有___________個計數(shù)室,計數(shù)室深度為___________.

②下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果,如果中方格內(nèi)(圖2)的酵母菌數(shù)剛好是五點取樣平均數(shù),則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________.

5)除了用血球計數(shù)板進行計數(shù)外,科學(xué)家還經(jīng)常用___________法來估算酵母菌的數(shù)量。用這種方法進行操作前后,需要滅菌的材料和用具有___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細胞內(nèi)蘇氨酸轉(zhuǎn)化為異亮氨酸的代謝途徑。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

A.蘇氨酸與異亮氨酸分子結(jié)構(gòu)的差異體現(xiàn)在R基團上

B.蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結(jié)合后空間結(jié)構(gòu)改變,活性被抑制

C.蘇氨酸脫氫酶能與蘇氨酸或異亮氨酸結(jié)合,說明其無專一性

D.該調(diào)節(jié)使細胞內(nèi)異亮氨酸濃度相對穩(wěn)定,避免了物質(zhì)、能量的浪費

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中的一些操作過程。相關(guān)敘述正確的是( )

A.實驗過程中正確的操作順序是③

B.實驗⑤步驟中加入蒸餾水直到溶液中有絲狀物析出為止

C.若改用菜花需先用洗滌劑破壞細胞壁再吸水漲破

D.將粗提取的DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞信號物質(zhì)靶細胞(如圖所示)。下列說法錯誤的是(

A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當其作用于突觸后膜后使突觸后膜興奮

B.若信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細胞可能是生殖器官上的細胞

C.若信號物質(zhì)的受體分布于細胞膜上,體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能

D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細胞是幾乎全身的組織細胞

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