【題目】下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是(　　)

A. 一般成年人可以“憋尿”，這說明高級中樞可以控制低級中樞

B. “植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C. 大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話

D. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能

【答案】D

【解析】排尿中樞位于脊髓（低級中樞），成年人可以有意識地控制排尿，說明脊髓（低級中樞）的排尿中樞受大腦皮層（高級中樞）的控制，A正確；“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；H區(qū)為聽覺性語言中樞，故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話，C正確；學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有高級功能，許多種動物都有記憶和學(xué)習(xí)能力，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3,細(xì)胞外液占1/3

B. 圖中⑥細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是淋巴

C. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫

D. ②④⑤的成分和含量相近，最主要的差別在于⑤中含有較多的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥。青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）青蒿素的提取 （填“適宜”或“不宜”采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是 。

（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。在用乙醚浸泡提取前，先要對黃花素莖葉進(jìn)行 和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應(yīng)控制好 和干燥時間，以防止 ．

（3）假設(shè)對提取到的青蒿素通過紙層析法進(jìn)行鑒定，結(jié)果如圖所示，則A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的點是 ，②代表的物質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳學(xué)實驗中，F1與隱性類型測交，后代表現(xiàn)型的種類及比例應(yīng)為

A. 與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同

B. 四種1∶1∶1∶1

C. 兩種1∶1

D. 兩種或四種1∶1或1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是(　　)

A. 體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 某些無機鹽是組成RNA和纖維素的必需成分

C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過程

D. 自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A. 在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物

B. 當(dāng)人體缺水時，血漿滲透壓會升高，從而在下丘腦產(chǎn)生渴覺

C. 溫度適當(dāng)升高會使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升

D. 越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的_______(用字母表示)，在②過程中碳主要以________形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中矢車菊的種群密度，通常采用_________法。

(3)圖乙中，若羊、鼠和食草昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_____________。

(4)該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于_________演替，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是_______________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是

A. 探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類

B. 探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類

C. 探究pH對酶活性的影響時，自變量不止一種

D. 探究溫度對酶活性的影響時，因變量不止 一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對該示意圖敘述正確的是（ ）

A. 甲為下丘腦，a為寒冷刺激，b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺

B. 甲為農(nóng)田害蟲，a為噴施農(nóng)藥，b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少

C. 甲為生態(tài)系統(tǒng)，a為亂砍濫伐，b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復(fù)力穩(wěn)定性增強

D. 甲為同化量，a為太陽能，b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營養(yǎng)級的同化量

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