【題目】下列表述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的觀點(diǎn)( )
A.生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的
B.生物的種類從古到今是一樣的
C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代
D.生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲和乙是一對(duì)“龍鳳雙胞胎”,下列敘述中不正確的是( )
A.甲和乙細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)完全不相同
B.若甲是色盲患者(XbY),乙正常,則乙可能是色盲基因攜帶者
C.若甲的第三號(hào)染色體上有一對(duì)基因AA,乙的第三號(hào)染色體的相對(duì)應(yīng)位置上是Aa,則a基因可能由突變產(chǎn)生
D.若甲和乙的父母正常,甲患白化病,乙正常,則乙是純合體的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無(wú)限增殖
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A. 血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B. 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C. 抗利尿激素使腎小管細(xì)胞重吸收水的能力增強(qiáng)
D. 人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)沒(méi)有神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a的種類約有20種b的種類有8種
B.藍(lán)藻遺傳物質(zhì)是B,但不存在染色體中
C.A的多樣性決定B的多樣性
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不相同,B則相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為細(xì)胞間信息交流的三種方式.下列敘述正確的是( )
A.圖A可將信息傳遞給全身組織細(xì)胞
B.精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C.C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)
D.A,B中靶細(xì)胞表面上與信號(hào)分子結(jié)合的受體是脂蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在呼吸作用過(guò)程中,若有CO2放出,則可以判斷此過(guò)程
A. 一定是有氧呼吸
B. 一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸
C. 一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸
D. 一定不是無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示從雞血液中分離核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A.該過(guò)程應(yīng)用了同位素示蹤法分離細(xì)胞器
B.步驟①加入用14C氨基酸的目的是為了在⑤中檢測(cè)核糖體
C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻風(fēng)桿菌侵入機(jī)體后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答過(guò)程。下列敘述正確的是
A. 吞噬細(xì)胞處理后的麻風(fēng)桿菌可直接傳遞給B細(xì)胞
B. 吞噬細(xì)胞可以特異性識(shí)別麻風(fēng)桿菌并進(jìn)行吞噬處理
C. T細(xì)胞受抗原刺激分化為效應(yīng)T細(xì)胞使麻風(fēng)桿菌裂解
D. 機(jī)體產(chǎn)生的漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)不需要麻風(fēng)桿菌直接刺激
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