精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時，會發(fā)生的生理現象是（ ）
A.血漿滲透壓降低
B.抗利尿激素分泌減少
C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D.腎小管和集合管對水的重吸收作用增加

【答案】D
【解析】解：A、脫水時血漿滲透壓升高，A錯誤； B、機體脫水時，血漿滲透壓升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B錯誤；
C、機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，C錯誤；
D、抗利尿激素隨血液運輸到全身各處，作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物的非綠色器官的細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是（ ）
A.氧濃度為a時，該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.氧濃度為b時，該器官只進行有氧呼吸
C.曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系
D.曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結構、功能保持相對穩(wěn)定。生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。

（1）圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的功能特性是______________。

（2）從化學成分角度分析，流感病毒與圖1中結構__________（填序號）的化學組成最相似。

（3）圖2中①為信號分子，結構②的組成成分是____________。

（4）在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現象的細胞器有__________（填序號）。

（5）若該動物細胞可產生生長激素，則生長激素合成分泌過程中依次經過的細胞結構有_________________（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶、激素、神經遞質的共同點是（ ）

A. 只在細胞外起作用

B. 與特定的物質結合后起作用

C. 發(fā)揮作用后就被滅活

D. 化學本質都是蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞內同時存在的兩個過程，以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是（ ）
A.①和②過程中的能量均來自糖類等有機物的氧化分解
B.①和②過程中的能量均可供給人體各項生命活動直接利用
C.①過程的能量供給人體各項生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解
D.①過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解，②過程的能量供給人體各項生命活動利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內ATP、ADP、AMP相互轉化示意圖，下列有關敘述中正確的是（ ）
A.參與甲過程的反應物有ATP和酶
B.AMP可作為合成核糖核酸的原料
C.丁過程所需能量可來自化學能和熱能
D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細胞能量代謝的特點
實驗原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下，進行反應發(fā)出熒光；用分光光度計可測定發(fā)光強度；當熒光素和熒光素酶都足量時，在一定范圍內，ATP的含量與發(fā)光強度成正比
實驗步驟：
（一）ATP的提�。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液
（二）ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計反應室內，并注入適量的所需物質，在有氧等適宜條件下進行反應，記錄發(fā)光強度并計算ATP含量
請回答：
（1）步驟一中的沸水浴處理，使酶的被破壞而失活
（2）步驟二注入的物質中，屬于反應物的是；分光光度計反應室內能量形式的轉換是
（3）熒光素酶價格昂貴，為能準確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實驗結果如圖 ①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、70mg/L熒光素溶液（過量）和溶液進行實驗
②結果表明：圖中點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，這是因為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，值越大，則細胞的正常細胞液濃度越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生物膜結構，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，以下敘述不正確的是

A. 若圖甲是線粒體膜，b和d過程運輸的氣體分別是O2、CO2

B. b運輸方式符合圖乙中的曲線M

C. 若圖甲表示人體成熟紅細胞的細胞膜，則表示葡萄糖跨膜運輸方式的是圖甲中的a，葡萄糖的跨膜運輸方式符合圖乙中曲線N

D. 若某物質跨膜運輸過程中，細胞內外該物質濃度變化符合圖丙，則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的c和M

查看答案和解析>>

同步練習冊答案