【題目】圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。圖2表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu);卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中A代表的元素是_____________ (用元素符號填寫) 。 Ⅰ在小麥種子中主要指__________,而在動物體內(nèi)主要分布在___________________中。
(2)圖1大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是_____________。
(3)物質(zhì)Ⅳ合成場所的形成與圖2中的_________(填序號)有關(guān); 結(jié)構(gòu)3是______________,其主要成分是________________(填圖1中序號)。
(4)若要觀察物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞核中的分布,需要用_________________染色,可使物質(zhì)Ⅱ呈現(xiàn)________色,本實(shí)驗(yàn)需用鹽酸處理細(xì)胞,則鹽酸對圖2中結(jié)構(gòu)3的作用是____________________。
(5)細(xì)胞核的功能是_______________________________________________。
(6)某同學(xué)做了一個細(xì)胞核的實(shí)物模型,屬于用______________方法研究其主要特征。
【答案】N、P 淀粉 肝臟和肌肉 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4 染色質(zhì) Ⅱ、Ⅳ 甲基綠吡羅紅染色劑 綠 使(染色質(zhì))DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心 物理模型
【解析】
依題意并分析圖1可知:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ依次是多糖、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、脂肪;X、Y、Z、P依次是葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸;A表示N、P,B表示N。分析圖2:1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2是核孔,3是染色質(zhì),4是核仁,5是核膜。
(1) 依題意并結(jié)合圖1分析可知:攜帶遺傳信息的是核酸,其中主要分布于細(xì)胞核中的Ⅱ是DNA,Y是組成DNA的基本單位脫氧核苷酸,主要分布于細(xì)胞質(zhì)中的Ⅲ是RNA,Z是組成RNA的基本單位核糖核苷酸。核糖核苷酸與脫氧核苷酸都是由C、H、O、N、P五種組成,因此A表示N、P。Ⅰ是多糖,植物細(xì)胞(小麥種子細(xì)胞)中的多糖主要是淀粉,而在動物細(xì)胞中主要指的是糖原。糖原在動物體內(nèi)主要分布在肝臟和肌肉中。
(2) 圖1大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ依次表示多糖、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、脂肪,其中具有物種特異性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。
(3) 物質(zhì)Ⅳ為蛋白質(zhì),其合成的場所是核糖體。核糖體的形成與圖2中的4所示的核仁有關(guān); 結(jié)構(gòu)3是染色質(zhì)其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),即圖1中的Ⅱ、Ⅳ。
(4) 物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ分別為DNA、RNA。若要觀察DNA、RNA在細(xì)胞核中的分布,需要用甲基綠吡羅紅染色劑染色,甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色。圖2中結(jié)構(gòu)3為染色質(zhì),本實(shí)驗(yàn)中使用的鹽酸可以使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合,便于染色。
(5) 細(xì)胞核的功能是:細(xì)胞的遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。
(6) 制作的細(xì)胞核的實(shí)物模型屬于物理模型。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時間后原生質(zhì)的體積變化如圖所示。下列敘述不正確是
A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D. 實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細(xì)胞
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【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起,第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析錯誤的是( )
A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)
C.若再次切除帽狀體,長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實(shí)驗(yàn)充分證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用14C02“飼喂”葉肉細(xì)胞,讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時間后,關(guān)閉光源,將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中,含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 葉肉細(xì)胞利用14C02的場所是葉綠體基質(zhì)
B. OA段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C. AB段三碳化合物濃度不變的原因是14C02消耗殆盡
D. B點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是原核生物、低等植物、高等植物和動物四類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌細(xì)胞與圖中______所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞,作為一個基本生命體系,大腸桿菌與外界環(huán)境的邊界是________________。
(2)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)含有________________________這些光合色素。藍(lán)藻有很多種,水體富營養(yǎng)化,淡水中出現(xiàn)的“_________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。衣藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中,屬于藍(lán)藻的是__________________。
(3)圖Ⅳ是___________細(xì)胞,你的判斷依據(jù)是_______________________。圖Ⅳ中的⑥在該細(xì)胞中的功能是__________________ 。
(4)這四類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是______________________。
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸。實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下:關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵
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【題目】人體內(nèi)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程是
A.血液中的糖轉(zhuǎn)化成肝糖原B.體液免疫抗體發(fā)揮作用
C.食用淀粉在口腔中被水解D.激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成
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【題目】請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖A屬于_______________(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要判斷依據(jù)是___________________________________________________________。
(2)圖A中③的功能是對來自[ ]______________的蛋白質(zhì)進(jìn)行__________、__________和____________________。
(3)圖B中的②是________________,其在B細(xì)胞中參與__________________的形成。
(4)圖B中的⑤是________________,它是進(jìn)行______________的主要場所,為細(xì)胞生命活動提供___________________。
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