【題目】生物育種的方法很多，下列說法正確的是 （ ）

A．育種的目的都是為了獲得純種

B．單倍體育種就是為了獲得單倍體

C．不是只有多倍體育種才能獲得無子果實

D．單倍體育種和多倍體育種都要用到秋水仙素，且秋水仙素處理的部位都相同

【答案】C

【解析】

試題解析：育種的目的不都是為了獲得純種，例如玉米，只要有雜交優(yōu)勢即可，A錯誤；單倍體育種是為了獲得純合的正常個體，B錯誤；不是只有多倍體育種才能獲得無子果實，用生長素類似物處理未受精的雌蕊也會獲得無子果實，C正確；單倍體育種和多倍體育種都可以用秋水仙素，單倍體育種時只能用秋水仙素處理幼苗，多倍體育種時用秋水仙素處理幼苗和種子都行，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了__________兩種物質(zhì)。

(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是________；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在_________條件下測量。

(3)由圖可知，40℃時，植物體_________(填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中__________(填“A、B”或“C”）點表示。

(4)用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為______點對應(yīng)的光照強度，溫度為_______℃最佳。

(5)圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mol/h）表示，請繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與玉米植株顏色有關(guān)的一對基因Pl（紫）和pl（綠）在第6染色體長臂的外段，純合紫株玉米與純合綠珠玉米米雜交，F(xiàn)1植株均表現(xiàn)為紫色�？茖W(xué)家用X射線照射純合紫株玉米的花粉，然后給綠株授粉，在734株F1幼苗中出現(xiàn)2組綠苗。經(jīng)細(xì)胞學(xué)鑒定表明，這是由于第6染色體上載有Pl的長臂缺失導(dǎo)致的。這種變異在生物學(xué)上稱為

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)。圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響。分析回答：

（1）細(xì)胞分裂素的作用是________________。從圖1可以看出____________對種子萌發(fā)起抑制作用。

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的____________________處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因為該類物質(zhì)具有容易合成、原料廣泛和__________等優(yōu)點．
（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是基因組在__________程序性表達的結(jié)果.

（4）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經(jīng)分析可知生長素作用的特點是________________________，D點表示的意義是____________________________。

（5）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是____________。若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m，則其向光側(cè)生長素濃度________________(填“大于”、“小于”或“等于”)m。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】剛果紅染色時，加入剛果紅應(yīng)在（　�。�

①制備培養(yǎng)基時

②梯度稀釋時

③倒平板時

④涂布時

⑤長出菌落時．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示縮手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三種神經(jīng)元．如果進行下述操作，試判斷敘述正確的是（ ）

A．用電刺激Ⅰ處，則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)

B．用電刺激Ⅱ處，則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C．剪斷Ⅰ處，刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射

D．用一定強度的電流刺激b神經(jīng)元，則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向為b→c→Ⅱ→肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取新鮮的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），在圖中A點給以適宜強度的刺激，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在圖中A點給以適宜強度的刺激，肌肉發(fā)生了收縮，屬于反射

B．在圖中A點給以適宜強度的刺激，興奮只向肌肉方向傳導(dǎo)

C．在圖中A點給以適宜強度的刺激，膜內(nèi)的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D．在圖中A點給以適宜強度的刺激，興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)和突觸的說法正確的是

A．某些氨基酸和動物激素可以作為神經(jīng)遞質(zhì)

B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙的運動需要消耗ATP

C．突觸只能在兩個神經(jīng)元之間形成

D．在突觸后膜上興奮的轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是( )

A. 與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B. 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C. 過程④產(chǎn)生的單抗，不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

D. 每個Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進行篩選

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同步練習(xí)冊答案