【題目】關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A. HIV不屬于一種生物

B. 由于HIV具有簡(jiǎn)單的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其營(yíng)寄生生活

C. 利用高倍光學(xué)顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)

D. HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)病毒的結(jié)構(gòu)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

HIV屬于沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一種生物，營(yíng)寄生生活，A、B錯(cuò)誤；利用電子顯微鏡，可以觀察到HIV的基本結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；HIV不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，因此不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的表述，正確的是

A．淋巴細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞，并在骨髓中成熟

B．體液免疫屬于人體的第二道防線，細(xì)胞免疫屬于人體的第三道防線

C．先天性缺少胸腺的患者，仍可保留部分細(xì)胞免疫

D．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是被抗原入侵的宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性
B.c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響
C.a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根
D.b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員從環(huán)境中分離獲得白腐菌，以白腐菌的菌絲或孢子制得固定化白腐菌凝膠顆粒，各取25個(gè)兩種凝膠顆粒分別處理50mL染料廢水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．進(jìn)一步研究不同數(shù)量的凝膠顆粒處理50mL染料廢水結(jié)果如圖2．據(jù)圖分析回答：
（1）從野外采集白腐菌前，先向待采集土壤噴灑適量的染料廢水的目的是 ． 某同學(xué)在進(jìn)行白腐菌分離純化實(shí)驗(yàn)時(shí)，劃線某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無(wú)菌落，其它劃線上有菌落．造成第一條劃線無(wú)菌落可能的操作失誤是 ． 將收集到的菌絲或者孢子加入到適量的海藻酸鈉溶液中混勻，抽取5mL混合液，滴加到CaCl2溶液中，該過(guò)程中CaCl2溶液的作用是 ．
（2）現(xiàn)要處理100L皮革生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的染料廢水．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，應(yīng)選用凝膠顆粒，添加個(gè)凝膠顆粒后，保持天以上，以達(dá)到最好的凈化效果．
（3）與向染料廢水中直接接種白腐菌相比，在工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化白腐菌凝膠顆粒的優(yōu)點(diǎn)主要是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說(shuō)法正確的是：

A. 人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道免疫防線

B. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道免疫防線

C. 第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成

D. 人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道和第三道防線屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲．乙圖為鰱魚所攝入能量的去向（圖中字母表示相應(yīng)能量）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖1所示的食物網(wǎng)中有條食物鏈，鲇與黃鱔的種間關(guān)系是 ．
（2）為了調(diào)查該池塘中成年烏鱧的數(shù)量，第一次捕獲15條烏鱧，其中成年烏鱧8條，全部標(biāo)記后放回．再次捕撈時(shí)，捕獲18條烏鱧，其中9條成年烏鱧中具有標(biāo)記物的有2條，據(jù)此推測(cè)該池塘中成年烏鱧數(shù)量大約條．研究發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記個(gè)體不易于被捕獲，則該種群數(shù)量的估計(jì)值（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（3）圖2中，E表示 ． 若A表示的能量值為1.2×108 kJ，烏鱧同化的能量為4.2×107 kJ，則理論上該生態(tài)系統(tǒng)中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為 ．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于水體富營(yíng)養(yǎng)化，浮游植物密度顯著提高，進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)棒花魚數(shù)量顯著減少，原因是 ． 為了有效修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該通過(guò)措施調(diào)節(jié)鰱魚的密度，從而有效控制浮游植物密度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（　　）
A.預(yù)測(cè)黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是性別比例
B.使魚群的種群數(shù)量保持在 水平，可獲得最大捕撈量
C.草原中，群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)
D.群落演替過(guò)程中，地衣等低等生物逐漸消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.該細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞
B.a和b中都含有葉綠素等色素和糖類
C.與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是b和c
D.該細(xì)胞中的f和動(dòng)物細(xì)胞中的功能相同

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