【題目】如圖表示的是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,根據(jù)圖中提供的信息,判斷下列說法正確的是( )
①細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞脚懦鯪a+和Cl-
②細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿誎+和Mg2+
③細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散的方式吸收K+和Mg2+
④細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散的方式排出Na+和Cl-
A. ①②B. ②③
C. ③④D. ①④
【答案】A
【解析】
本題主要考查對(duì)于跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握情況。主動(dòng)運(yùn)輸一般情況下從低濃度到高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,協(xié)助擴(kuò)散從高濃度到低濃度運(yùn)輸,需要載體,不需要能量。
由圖表可知,鈉離子、氯離子都是細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi),故都是通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞外;鉀離子、鎂離子都是細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外,故都是通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),故答案選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 B. ATP為C02分子通過細(xì)胞膜提供能量
C. 細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) D. 細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和_________組成的。具有增殖分化能力的淋巴細(xì)胞有_________________。
(2)地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑。為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:以DNFB(一種引起過敏的物質(zhì))刺激健康小鼠,建立過敏反應(yīng)的小鼠模型。將這批小鼠分成五組,再用DNFB刺激模型小鼠,誘發(fā)其過敏反應(yīng)。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏,F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松,同時(shí)另設(shè)A組健康小鼠(對(duì)DNFB不過敏)為對(duì)照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重,計(jì)算胸腺指數(shù),結(jié)果如圖1。
實(shí)驗(yàn)二:在對(duì)不同濃度的青蒿素和地塞米松進(jìn)行細(xì)胞毒性的比較研究過程中,研究人員從健康的實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié),研磨過濾,收集細(xì)胞懸液;體外誘導(dǎo)細(xì)胞分裂并培養(yǎng)24 h后,統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量,計(jì)算細(xì)胞相對(duì)生存活力,結(jié)果如圖2。
①圖1中C、D、E組結(jié)果與B組比較,說明青蒿素具有_______________作用。當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到__________時(shí)作用效果超過了地塞米松。
②圖2實(shí)驗(yàn)中設(shè)空白對(duì)照組是用_______________培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞。分析圖2該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是外界條件對(duì)植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A. 從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度
B. 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無氧呼吸
C. 乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖
D. 乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
B. 細(xì)胞分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
C. 細(xì)胞分化和衰老過程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)出現(xiàn)變化
D. 通過細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新、清除被病原體感染的細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行,具有時(shí)間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個(gè)性周期的激素調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)據(jù)圖示信息可知,鳥類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為 ____________________。
(2)垂體細(xì)胞的表面上是否具有識(shí)別激素C的受體?____________,理由是__________________________。
(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證B的生理作用________(能、不能)用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,其原因是________________________________________。
(4)如果在養(yǎng)雞場(chǎng),使雞多產(chǎn)蛋,據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a—e表示物質(zhì),①—④表示過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP
D. ①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu),其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要單獨(dú)研究細(xì)胞器的組成和功能,需將細(xì)胞器進(jìn)行分離,常用的方法是______。
(2)圖甲特有的細(xì)胞器是[ ]______,它分布于______細(xì)胞中,圖乙細(xì)胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。
(3)圖甲中抗體合成場(chǎng)所是[ ]_____,還需經(jīng)過細(xì)胞器[ ]________和[ ]________的加工處理。
(4)圖中細(xì)胞與大腸桿菌最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性B. 過程①需細(xì)胞分裂素和生長素共同調(diào)節(jié)
C. ②是經(jīng)脫分化過程形成的愈傷組織D. 再分化過程不需要無菌條件培養(yǎng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com