【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題。

（1）下表為某課外小組探究影響植物光合速率的因素所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量有________________________________。

容器

植物種類

部位

光質(zhì)

溫度(℃)

O2增加量(mL/8小時(shí))

1

菠菜

葉

紅

20

110

2

紫羅蘭

葉

黃

20

18

3

紫羅蘭

根

紅

20

－10

4

天竺葵

葉

紅

20

90

5

天竺葵

葉

黃

20

12

為探究黃光培養(yǎng)條件下天竺葵的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：

分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的天竺葵葉片，提取其中的色素并分離，通過(guò)比較濾紙條上的_______________來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（2）圖是從新鮮綠葉中提取的四種光合色素在濾紙上分離的情況。圖中四種色素在層析液中溶解度最小_____（填甲或乙或丙或�。姆N色素中，丙和丁主要吸收__________光。

（3）某同學(xué)將生長(zhǎng)一致的菠菜幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽(yáng)光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。一段時(shí)間后，測(cè)定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。兩組麥苗中，干重較大的是____組，原因是________________________。

（4）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)問(wèn)這兩種氣泡成分是否一樣？請(qǐng)解釋原因。___________________

【答案】植物的種類、部位、光質(zhì) 自然光 (或白光） 葉綠素a和葉綠素b色素帶的寬窄（葉綠素色素帶的寬窄） 甲 藍(lán)紫 甲 甲組能進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物；乙組不能進(jìn)行光合作用，同時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物 不一樣 因?yàn)楸嵩诰�粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO2，而葉綠體利用CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2

【解析】

綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色），類胡蘿卜素吸收藍(lán)紫光，而葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光。

（1）據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量有植物的種類、部位、光質(zhì)三種，因變量是氧氣的增加量。若要探究黃光培養(yǎng)條件下天竺葵的葉綠素含量是否發(fā)生改變，根據(jù)題目分析自變量是是否用黃光照射，檢測(cè)指標(biāo)是色素含量的變化提出實(shí)驗(yàn)思路如下：

分別將長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵置于黃光和自然光照射下，照射一段時(shí)間后，分別取自然光和黃光條件下培養(yǎng)的天竺葵葉片，提取其中的色素并分離，因?yàn)樯貛У膶捳硎旧睾康亩嗌伲释ㄟ^(guò)比較濾紙條上的葉綠素a和葉綠素b色素帶的寬窄來(lái)判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

（2）根據(jù)圖中色素分布情況，可知圖中四種色素分別是，甲為葉綠素b，乙為葉綠素b，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素，分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度的大小來(lái)分離的，通常為溶解度大的擴(kuò)散的快，溶解度小的擴(kuò)散得慢，據(jù)此可知在層析液中溶解度最小甲，四種色素中，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程甲組置于陽(yáng)光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。一段時(shí)間后，測(cè)定麥苗的干重可推測(cè)兩組麥苗中，干重較大的是甲組，因?yàn)榧捉M幼苗置于光照條件下，在進(jìn)行呼吸消耗有機(jī)物的同時(shí)也能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而乙組幼苗不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，反而還要消耗有機(jī)物。

（4）將提取的完整線粒體加入盛有丙酮酸溶液中會(huì)進(jìn)行有氧呼吸的二、三階段，產(chǎn)生二氧化碳；而將葉綠體懸浮液置于NaHCO3溶液中，給予充足光照，由于NaHCO3溶液能提高二氧化碳，故可進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因抗病植物的培育過(guò)程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中限制酶切割DNA時(shí)破壞的是兩個(gè)___之間的化學(xué)鍵。

（2）在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時(shí)要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的____和終止子之間才能保證目的基因在受體細(xì)胞中被成功_________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來(lái)，使用的限制酶是___，同時(shí)也應(yīng)該用相同的酶對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，這樣處理的原因是_______。請(qǐng)寫出單獨(dú)用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段： ________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病植物的培育是否發(fā)生了可遺傳變異？________。藥物A會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，根據(jù)這一原理可以利用含藥物A的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。由此推斷，重組質(zhì)粒中應(yīng)含有________基因作為標(biāo)記基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 圖中同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C. 基因A與基因a的分離不是僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 基因B與基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示遺傳圖解中，人類膚色正常和白化基因用A、a表示，人類色覺(jué)正常和紅綠色盲基因用B、b表示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中所示的過(guò)程屬于測(cè)交

B. 圖中所示過(guò)程發(fā)生了變異

C. 由圖推知，人群中女性的色盲基因只能來(lái)自父親

D. 由圖推知，人群中白化病在男、女群體中發(fā)病概率相等，紅綠色盲也是如此

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有 3 個(gè)甘氨酸(R 基：—H)分別位于第 8、20、23位。下列敘述不正確的是( )

A.該多肽含有一個(gè)游離的羧基，位于第 l 位

B.用特殊水解酶除去 3 個(gè)甘氨酸，水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量比原多肽增加 108

C.用特殊水解酶除去 3 個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物 中有 3 條多肽、一個(gè)二肽和 3 個(gè)甘氨酸

D.用特殊水解酶除去 3 個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多 6 個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題。

（一）枯草桿菌廣泛分布于土壤及腐敗的有機(jī)物中，某工廠為生產(chǎn)耐高溫的淀粉酶，開(kāi)展了枯草桿菌菌株的篩選、酶的固定化分析研究，其流程如圖所示：

（1）配制培養(yǎng)基：該培養(yǎng)基應(yīng)以___________為唯一碳源。

（2）取土樣加入盛有無(wú)菌水的三角瓶中，常壓加熱至水沸騰后維持20分鐘，其目的是___________，取出三角瓶置于37℃培養(yǎng)24小時(shí)，液面產(chǎn)生黃白色皮膜，用接種環(huán)挑取菌膜，用___________法接種到平板上，于37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)，取出觀察，若淀粉被水解，菌落周圍會(huì)產(chǎn)生___________，選擇優(yōu)良的菌株進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

（3）在建立和優(yōu)化淀粉酶固定化酶柱連續(xù)生產(chǎn)工藝研究中，通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性，然后主要優(yōu)化各固定化酶反應(yīng)器中的___________（答出2點(diǎn)即可）、反應(yīng)pH和酶反應(yīng)時(shí)間等因素。其中，酶反應(yīng)時(shí)間可通過(guò)___________來(lái)調(diào)節(jié)。

（4）固定化酶柱在使用后，需用___________洗滌，放置于4℃冰箱中。

（二）高溫脅迫是影響植物生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一，高溫逆境會(huì)使番茄的生長(zhǎng)發(fā)育受到限制，轉(zhuǎn)入codA基因的番茄對(duì)高溫的耐 受性大于野生型番茄。

（1）如圖為質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜。codA基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列。為使PCR技術(shù)擴(kuò)增的codA基因能重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的codA基因兩端需分別引入___________和___________不同限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列。

（2）制備番茄的原生質(zhì)體時(shí)，在___________環(huán)境下用酶解法處理番茄的根尖、葉片等細(xì)胞。

（3）導(dǎo)入目的基因的番茄細(xì)胞經(jīng)___________形成愈傷組織，通過(guò)調(diào)節(jié)___________，可以從這種愈傷組織誘導(dǎo)出芽和根的頂端分生組織，由此再生出新的植株。

（4）番茄的培養(yǎng)細(xì)胞在長(zhǎng)期培養(yǎng)中，其胚胎發(fā)生和器官形成能力下降，可能原因有___________（寫出2點(diǎn)即可）。

（5）種植業(yè)和畜牧業(yè)是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱，兩者結(jié)合的優(yōu)化設(shè)計(jì)需要按照___________規(guī)律進(jìn)行綜合優(yōu)化，使系統(tǒng)從總體上獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物灰毛和白毛、長(zhǎng)毛和短毛分別由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，兩純合親本雜交，F1全為灰色長(zhǎng)毛，F1雌雄個(gè)體相互交配，得到F2的表型及比例如下圖所示，下列相關(guān)分析或推理錯(cuò)誤的是（ ）

A.白毛和短毛都是隱性性狀

B.甲、乙、丙之比為6：3：1

C.表型b表示灰色短毛或白色長(zhǎng)毛

D.兩純合親本的表型可能為a和d，或b和c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問(wèn)題。

巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海，其凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹(shù)葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)表。圖是葉綠體內(nèi)部分代謝示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是__________。

（2）針對(duì)該研究，下列實(shí)驗(yàn)步驟中可選用的步驟是__________。

①稱取一定量的新鮮凋落巨桉樹(shù)葉。

②稱取每組菊苣的干重。

③稱取一定量的滅過(guò)菌的土壤。

④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子。

⑤將甲組放在黑暗中，乙組丙組放置在不同的光照下，三組的溫度均適宜。

⑥定時(shí)定量的澆水。

（3）光合色素的含量和羧化形成效率分別可影響圖1中__________（）處和__________（）處的反應(yīng)。

（4）據(jù)表分析，乙組的凈光合速率大于丙組的原因可能有__________

A. 乙組的酶含量高于丙組

B. 乙組的光合色素的含量大于丙組

C. 乙組的細(xì)胞呼吸效率高于丙組

D. 乙組的羧化形成效率高于丙組

（5）分析表中數(shù)據(jù)，可知巨桉凋落葉釋放的這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用及其生長(zhǎng)有__________（促進(jìn)/無(wú)影響/抑制）作用，試結(jié)合表中數(shù)據(jù)從光合作用反應(yīng)過(guò)程的角度分析其原因：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO血型，位于另一對(duì)染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi，B血型的基因型有IBIB、IBi，AB血型的基因型為IAIB，O血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3 和Ⅱ-5均為AB血型，Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）該遺傳病的遺傳方式為________________。Ⅱ-2 基因型為Tt的概率為______。

（2）Ⅰ-5 個(gè)體有_____種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為________。

（3）如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配，則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為______、______。

（4）若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個(gè)正常女孩，可推測(cè)女孩為B 血型的概率為_______。若該女孩真為B血型，則攜帶致病基因的概率為________。

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