【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:
(1)圖中①過程所用的試劑是。
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為。
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是。該過程利用了植物細胞的性。
(4)為確認某植株是否為單倍體,應在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的染色體,觀察的最佳時期為。
【答案】
(1)秋水仙素
(2)多倍體育種
(3)花藥離體培養(yǎng);全能
(4)有絲分裂中期
【解析】(1)圖中①是形成多倍體,應用的試劑是秋水仙素,因為它可以抑制紡錘體的形成,形成染色體數(shù)目加倍的細胞。(2)培育無子西瓜A是利用染色體變異而最終形成的三倍體的多倍體育種。(3)培育形成單倍體是利用花藥離體培養(yǎng),該過程利用的是植物細胞具有全能性。(4)單倍體植株染色體數(shù)目比正常植株染色體數(shù)目少一半,觀察染色體數(shù)目和形態(tài)選擇有絲分裂中期的細胞,根尖分生區(qū)有絲分裂旺盛,應選擇有絲分裂中期的細胞。
【考點精析】認真審題,首先需要了解染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體(由配子發(fā)育成的個體叫單倍體;含兩個染色體組就叫二倍體;體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示達爾文對現(xiàn)代長頸鹿進行形成過程的解釋,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)長頸鹿祖先過度繁殖的含義是。長頸鹿的頸和前肢的長短各異,這表明生物變異是。變異提供生物進化的。
(2)在缺乏青草的時期,有的個體能吃到高處食物而活下來,有的個體因得不到食物而死亡,這個過程叫做 , 它是通過生存斗爭實現(xiàn)的。生存斗爭是指。
(3)適應有雙重含義:一是生物體的與環(huán)境相適應的表現(xiàn),二是指生物的過程。適應是的結果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會
A.提高淀粉酶活性
B.改變可溶性糖分子結構
C.防止玉米粒發(fā)芽
D.破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光合作用和細胞呼吸過程中都會產生[H].如圖是[H]隨化合物在生物體內的轉移過程,下列對其分析錯誤的是( )
A. [H]經①→②轉移到葡萄糖,首先[H]與C3結合,該轉變過程屬于暗反應
B. [H]經②→①轉移到水中,此過程需要氧氣參與
C. [H]經②→④過程一般在缺氧條件下才能進行
D. ②→①產生的[H]和①→②產生的[H]都全部來自水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞核是由核膜、染色質、核仁、核孔等組成的,下列有關敘述中不正確的是
A.核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開
B.染色質主要由DNA 和蛋白質組成
C.核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關
D.核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的①、②、③分別表示生物體內的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質,下列有關Q的敘述正確的是
A.①一定發(fā)生在細胞內
B.②必須依賴三磷酸腺苷
C.③只能位于細胞膜上
D.Q中可能含有硫元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗的部分實驗過程,S型菌有莢膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,R型菌無莢膜也無毒性。相關說法錯誤的是( )
A. 與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻
B. 無毒的R型菌轉化為有毒的S型菌屬于基因重組
C. 該轉化實驗不能證明DNA是遺傳物質
D. S型菌的DNA能抵抗機體的免疫系統(tǒng),從而引發(fā)疾病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(14分)如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過,①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環(huán)境中O2濃度(橫坐標)的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。
(1)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀________。
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質的吸收均受到顯著的影響,其原因是__________________。若給蟾蜍的離體心臟施加某種毒素,Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉運Ca2+的_______的活動。
(3)圖二與圖一中的_______代表的物質運輸方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸?請設計如下實驗加以探究。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中;
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組______________;
c.一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。
②預測實驗結果及結論:
a.若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率、或完全不吸收,說明____________________;
b.若______________________________________________,說明____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com