【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)

A提高淀粉酶活性

B改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C防止玉米粒發(fā)芽

D破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

【答案】D

【解析】玉米放入沸水中后,高溫使得淀粉酶喪失活性,A錯(cuò)誤;改變糖分子的結(jié)構(gòu)可能改變其性質(zhì),B錯(cuò)誤;該時(shí)期的玉米不會(huì)發(fā)芽,C錯(cuò)誤;剛采摘的玉米可溶性糖的含量高,玉米比較甜,而高溫使得將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶失活,所以可溶性糖不能轉(zhuǎn)化為淀粉,所以玉米可以保持甜度,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是

A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同

C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

AB細(xì)胞受到淋巴因子的作用后,可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力

B吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細(xì)胞

C嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

DHIV攻擊人體T細(xì)胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與腐乳風(fēng)味無(wú)關(guān)的是(
A.加入的輔料
B.豆腐的含水量
C.鹽的用量
D.腐乳瓶空余的體積

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內(nèi)苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酞胺變成了組氨酸,導(dǎo)致患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內(nèi)的苯丙氨酸不能正常轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內(nèi)積累過(guò)多就會(huì)損傷嬰兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)苯丙酮尿癥是由于相應(yīng)基因的堿基對(duì)發(fā)生了而引起的一種遺傳病。
(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酞胺的密碼子為。
(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設(shè)基因?yàn)锽,b)和進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。ㄔO(shè)基因?yàn)镈,d)的遺傳家系圖,其中II4家族中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良病。

①II1的基因型是;II1和II3基因型相同的概率為。
②若III5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其(填“父親”或“母親”),理由是。
③若III1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女孩,在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是

A剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入

B剛果紅可以在菌落形成后加入

C剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌

D在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 中含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體

B. 中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C. 中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2

D. 若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程所用的試劑是。
(2)培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱為。
(3)④過(guò)程中形成單倍體植株所采用的方法是。該過(guò)程利用了植物細(xì)胞的性。
(4)為確認(rèn)某植株是否為單倍體,應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)有A,B兩條肽鏈,A鏈有19個(gè)氨基酸,B鏈有38個(gè)氨基酸.那么,該蛋白質(zhì)的肽鍵數(shù)目是(
A.53
B.54
C.55
D.56

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