【題目】恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如圖中a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌明顯分布在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周?chē)O铝嘘P(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A. 空氣和自然光線對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
B. 好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位
C. 用白光束做點(diǎn)狀投射目的是形成對(duì)照
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用的主要場(chǎng)所為葉綠體
【答案】D
【解析】
考查光合作用發(fā)現(xiàn)史中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),提高對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)和分析的能力。
好氧細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸,空氣中氧氣會(huì)影響其分布,而自然光線通過(guò)影響光合作用影響細(xì)菌的分布, A正確。
好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位,以此得知光合作用的場(chǎng)所,B正確
用白光束做點(diǎn)狀投射形成了見(jiàn)光與不見(jiàn)光的對(duì)照,C正確。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用場(chǎng)所為葉綠體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 家禽、家畜的圈養(yǎng)有利于育肥
B. 清晨向池塘中增氧可防止魚(yú)浮頭
C. 低溫、低氧、干燥環(huán)境有利于果蔬儲(chǔ)存
D. 蔬菜大棚夜間通風(fēng)降溫,有利于提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞相關(guān)分裂圖像及分裂過(guò)程中,染色體與核DNA數(shù)目比值的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若圖AD代表同一細(xì)胞分裂,則分裂的正確順序?yàn)?/span>__________。(用字母和箭頭表示)
(2)圖B細(xì)胞中含有染色體________條,圖F細(xì)胞中含有染色單體_______條;圖G細(xì)胞的名稱(chēng)為_______。
(3)圖AD中,含有同源染色體的有_________;圖EG中,含有2個(gè)染色體組的有___________。
(4)圖H中,de段的變化原因是______,圖AG中與圖H中cd段對(duì)應(yīng)的有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂中,家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞有22個(gè)四分體,則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)分別為( )
A. 11,22 B. 44,22 C. 22,22 D. 44,44
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中正確的是( )
A. 若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C5的含量會(huì)降低
B. CO2進(jìn)入葉綠體后,通過(guò)固定形成⑤物質(zhì)
C. 參與光合作用的酶位于圖中的A和C部分
D. 用14C標(biāo)記CO2可在②⑤中檢測(cè)到較高放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 植物不同器官P點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度值不同
B. 除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度大于P
C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理插條,生根數(shù)量可能相同
D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)到寒冷的室外時(shí)
A. 下丘腦產(chǎn)生冷覺(jué)
B. 皮膚血流量增多
C. 骨骼肌產(chǎn)熱增加
D. 汗腺分泌增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )
A. 男孩,男孩 B. 女孩,女孩 C. 男孩,女孩 D. 女孩,男孩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài).請(qǐng)分別指出圖一中表示時(shí)間的字母與圖二中(1)、(2)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)是( )
A.d、e、f、g
B.d、c、b、a
C.e、g、a、h
D.f、c、b、d
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