【題目】圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)．請分別指出圖一中表示時間的字母與圖二中（1）、（2）、（3）、（4）所發(fā)生的生理活動相對應的選項是（ ）

A.d、e、f、g
B.d、c、b、a
C.e、g、a、h
D.f、c、b、d

【答案】B
【解析】解：圖中a點時只進行呼吸作用，因此對應圖二中（4）；b點時，呼吸作用大于光合作用，對應圖二中的（3）；c點時為光補償點，此時光合作用等于呼吸作用，對應圖二中（2）；而d點是光合作用大于呼吸作用，因此對應圖二中（1）．
故選：B．
據(jù)題意分析：當細胞只進行呼吸作用時，線粒體必須從細胞外吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳釋放到細胞外；當呼吸作用大于光合作用時，光合作用產(chǎn)生的氧氣不夠線粒體消耗，因此不需從細胞外吸收氧氣；當光合作用等于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣剛好夠線粒體利用；但是當光合作用大于呼吸作用時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣除了供給線粒體利用外，還釋放到細胞外．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如圖中a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)好氧細菌明顯分布在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。下列關于該實驗的敘述不正確的是

A. 空氣和自然光線對實驗結果有影響

B. 好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

C. 用白光束做點狀投射目的是形成對照

D. 實驗結論是光合作用的主要場所為葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)的變化是（ ）

A. 隨著著絲點的分裂DNA分子數(shù)加倍 B. 遺傳物質復制一次，細胞分裂兩次

C. 同源染色體交叉互換 D. 在赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細胞的細胞核內可以發(fā)生①②過程
C.①～⑥過程都遵循堿基互補配對原則
D.①②過程都需要解旋酶的催化，使DNA的雙鏈解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞分裂過程明顯不同的是

A. 未期染色體平均分配到兩個子細胞 B. 間期有染色體的復制

C. 后期有著絲粒分裂 D. 分裂未期在細胞中部不能形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�

A. 棉花的掌狀葉和雞腳葉 B. 狗的長毛和卷毛

C. 玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D. 豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個精原細胞形成精子的過程中，如果減數(shù)第一次分裂時，發(fā)生一對同源染色體的不分離現(xiàn)象，而第二次分裂正常。則由該精原細胞產(chǎn)生的異常精子有

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖乙表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖。請回答：

（1）9號個體的基因型是 。14號個體是純合體的概率是 。

（2）正常情況下，細胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ 。

（3）子細胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖乙的 （填圖中數(shù)字）過程實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關的錯誤敘述是

A. 實驗研究光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

B. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產(chǎn)物

C. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

D. 遮光70%條件下分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

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