【題目】甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常;乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常,但妻子的弟弟是紅綠色盲患者,從優(yōu)生學(xué)的角度考慮,甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育( )

A. 男孩,男孩 B. 女孩,女孩 C. 男孩,女孩 D. 女孩,男孩

【答案】C

【解析】甲家庭中抗維生素D佝僂病是伴X顯病,父親患。XBY)母親正常(XbXb),所以他們的孩子中女孩患病,為XBXb,男孩正常,為XbY,所以應(yīng)該生男孩;乙家庭中紅綠色盲是伴X隱病,根據(jù)妻子的弟弟是紅綠色盲患者,則妻子有1/2的可能是XBXB,有1/2的可能是XBXb,丈夫正常為XBY,所以他們的孩子中,女孩都不會(huì)患病,男孩可能患病,所以應(yīng)該選擇生女孩,所以本題答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中C占30%,下列說法正確的是(
A.該基因的一條核苷酸鏈中
B.DNA解旋酶作用于①②兩處
C.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含14N的DNA分子占
D.若①處后的T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如圖中a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌明顯分布在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 空氣和自然光線對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

B. 好氧細(xì)菌的作用是檢測(cè)氧氣的釋放部位

C. 用白光束做點(diǎn)狀投射目的是形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用的主要場(chǎng)所為葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】考場(chǎng)中考生聚精會(huì)神地答題時(shí),直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是(  )

A. 血液 B. 大腦 C. 神經(jīng)系統(tǒng) D. 神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某一時(shí)期的圖像,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞中含有8個(gè)姐妹染色單體

B. 該細(xì)胞中染色體自始至終成對(duì)存在

C. 該細(xì)胞染色體數(shù)目是前一時(shí)期的兩倍

D. 該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計(jì)劃主要研究的染色體數(shù)目是

A23條 B46條 C24條 D48條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是( )

A. 隨著著絲點(diǎn)的分裂DNA分子數(shù)加倍 B. 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次

C. 同源染色體交叉互換 D. 在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.①過程需要的條件是模板、原料、酶、能量
B.造血干細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可以發(fā)生①②過程
C.①~⑥過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.①②過程都需要解旋酶的催化,使DNA的雙鏈解開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖乙表示5號(hào)個(gè)體生殖腺中某個(gè)細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖。請(qǐng)回答:

(1)9號(hào)個(gè)體的基因型是 。14號(hào)個(gè)體是純合體的概率是

(2)正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同? 。

(3)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖乙的 (填圖中數(shù)字)過程實(shí)現(xiàn)的。

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