【題目】HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。組成該病毒的化學(xué)元素主要有（）

A. C、H、O、P B. C、H、O、N、P C. .C、H、O、S D. C、H、O、K

【答案】B

【解析】

本題考查組成生物體的元素和化合物，考查對(duì)組成生物體的元素和化合物種類(lèi)的理解和識(shí)記。病毒具有核酸和蛋白質(zhì)外殼兩種成分，根據(jù)它們的化學(xué)元素組成可判斷組成該病毒的化學(xué)元素組成。

HIV含有RNA和蛋白質(zhì)外殼，RNA的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，所以組成該病毒的化學(xué)元素主要有C、H、O、N、P，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)，一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)A具有識(shí)別生長(zhǎng)素的功能，也具有運(yùn)輸ATP的功能
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度適宜升高時(shí)，細(xì)胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會(huì)升高
C.赤霉素和生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面具有拮抗關(guān)系
D.酶X的跨膜運(yùn)輸離不開(kāi)細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述正確的是( )

A. ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

B. ④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸

C. ⑨表示磷酸二酯鍵

D. DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)第25次南極科考隊(duì)在南極進(jìn)行了為期5個(gè)月的科學(xué)考查，科考隊(duì)在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種，那么在它們體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素和含量最多的化合物是（）

A. C和水 B. O和蛋白質(zhì) C. C和蛋白質(zhì) D. O和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．下面是玉米的培育過(guò)程；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
植物的器官、組織或細(xì)胞 培養(yǎng)基中培養(yǎng) 愈傷組織 胚狀體→植物體
（1）玉米的培育過(guò)程依據(jù)的原理是；其中過(guò)程A稱(chēng)為 ．
（2）為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物，可用少量酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)．

培養(yǎng)基代號(hào)

2.4﹣D/mgL﹣1

6﹣BA/mgL﹣1

愈傷組織誘導(dǎo)率/%

L1

1.0

0

65.41

L2

2.0

0

68.76

L3

3.0

0

91.01

L4

3.0

0.2

54.48

L5

3.0

0.5

57.35

L6

3.0

1.0

51.71

愈傷組織誘導(dǎo)率（%）= ×100%
（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于胚形成愈傷組織．
（4）影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件．現(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的玉米成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實(shí)驗(yàn)步驟：
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到（填培養(yǎng)基代號(hào)）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)；
②；
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)和比較甲、乙兩組中 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是（ ）
A.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
B.乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行
C.蛋白質(zhì)中肽鏈的盤(pán)曲折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未改變
D.組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)或者排列順序一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體，就是從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，在誘導(dǎo)劑的作用下與融合，形成細(xì)胞，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的單克隆抗體．這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的 ， 并可大量制備．
（2）與植物原生質(zhì)體的融合相比較，動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用誘導(dǎo)融合．
（3）生產(chǎn)單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細(xì)胞，主要原因是 ．
（4）改造鼠源雜交瘤抗體，生產(chǎn)鼠﹣人嵌合抗體，屬于工程的范疇．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥是研究細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的理想材料，為探討外施IAA、NAA、2，4﹣D三種物質(zhì)對(duì)主根細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)及相關(guān)區(qū)域的影響，開(kāi)展了以下研究．經(jīng)測(cè)量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.三種物質(zhì)不直接參與細(xì)胞代謝，而向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
B.三種物質(zhì)對(duì)主根的生長(zhǎng)均有抑制作用，且隨著生長(zhǎng)素濃度的堵加，抑制作用增強(qiáng)
C.IAA和NAA通過(guò)抑制伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)對(duì)擬南芥主根起作用．2，4﹣D通過(guò)抑制分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)對(duì)主根的生長(zhǎng)起作用
D.三種物質(zhì)作用于根細(xì)胞膜上的受體蛋白一定相同，所以作用效果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是
B.若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子
C.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是

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