【題目】如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是（）
A.血糖的平衡可以通過H→D→F途徑進行調(diào)節(jié)
B.內(nèi)分泌腺的分泌活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C.G過程可表示某些激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在相對穩(wěn)定的水平

【答案】B
【解析】解：A、由圖可知，A→C→D→F過程為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，H→D→F過程為體液調(diào)節(jié)，血糖調(diào)節(jié)過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，A正確；B、內(nèi)分泌腺的分泌活動受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，B錯誤；C、G過程可表示激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響，如甲狀腺激素，C正確；D、E過程是反饋調(diào)節(jié)，可使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用，D正確．故選：B． 圖示過程為生命活動調(diào)節(jié)過程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)參與，體液調(diào)節(jié)通過內(nèi)分泌腺分泌激素參與．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病與激素作用異常有關(guān)，已知胰島素會抑制胰高血糖素的分泌．回答下列問題：
（1）正常人血糖濃度是 ． 肌肉細胞（是\不是）胰島素的靶細胞．長期緊張、壓力過大會使升高血糖的激素如、等分泌增加，從而使血糖升高．
（2）肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易造成機體細胞對胰島素敏感度下降，影響細胞對葡萄糖的進而表現(xiàn)為高血糖．
（3）如圖為一正常人和兩名糖尿病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后，血漿中胰島素濃度變化曲線．由圖可推測，病人甲的病因可能是細胞受損，使胰島素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，檢測血漿中葡萄糖濃度，略高于正常人，分析原因可能是
（4）空腹?fàn)顟B(tài)下，與甲相比，乙的血糖濃度較 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞進行分裂過程中細胞核DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①若橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)改為每條染色體上DNA含量，則CD段是著絲點分裂的結(jié)果；
②在AB段，DNA進行復(fù)制，染色體數(shù)目加倍；
③若該細胞是植物細胞，在CD段細胞中央將出現(xiàn)赤道板；
④若該細胞是動物細胞，在BC段中心體移向兩級；
⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體．

A.①③④
B.①③⑤
C.②③④
D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個封閉的玻璃容器中，用18O標(biāo)記的水培養(yǎng)植物，通過光合作用和呼吸作用，此水中的氧在容器中的循環(huán)途徑是

A. 水→O2→CO2

B. 水→O2→水

C. 水→葡萄糖→CO2

D. 水→葡萄糖→水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一哺乳動物體內(nèi)的3張細胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（ ）

A.乙圖細胞中有4對同源染色體，4個染色體組
B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時期
C.丙圖細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞為精細胞或極體
D.上述三圖可能同時存在于該動物體的某器官中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是 ( )

A. 能特異性識別抗原的細胞只有T細胞、B細胞兩種

B. 吞噬細胞僅在非特異性免疫過程中發(fā)揮重要作用

C. 發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應(yīng)

D. 體液免疫和細胞免疫均可有吞噬細胞和T細胞的參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)．分析下列敘述，正確的是（ ）

A.乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為 和

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面說法不正確的是

A．卵子、大腸桿菌和血紅蛋白并不全是細胞

B．細胞學(xué)說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C．將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡后，視野內(nèi)細胞數(shù)目將減少，視野變暗

D．大腸桿菌屬原核生物，其細胞中無染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶細胞內(nèi)的碘離子濃度遠高于海水中的碘離子濃度，但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子。其吸收方式是

A. 自由擴散 B. 主動運輸 C. 協(xié)助擴散 D. 內(nèi)吞作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案