【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是(

A.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為

【答案】D
【解析】解:A、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了等位基因分離和非等位基因隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等,B錯(cuò)誤;
C、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色體上的等位基因,所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,其中Dd概率約為 ,乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù),其中AB組合的概率約 ,D正確.
故選:D.
根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫(xiě)字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫(xiě)字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的面變化曲線如圖乙所示,請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: . 高爾基體在此過(guò)程中所起的作用是:
(2)請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是: , 他們膜面積的變化與(結(jié)構(gòu))的形成有關(guān).
(3)參與上述過(guò)程的細(xì)胞器還有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中

B. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 經(jīng)沸水處理使酶失活可讓剛采摘的甜玉米保持甜味

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是()
A.血糖的平衡可以通過(guò)H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C.G過(guò)程可表示某些激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過(guò)程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23
B.若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n等于46
C.若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1
D.若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,基因位于x染色體;灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,基因位于Ⅳ號(hào)染色體.缺失l條Ⅳ號(hào)常染色體仍能正常生存和繁殖,2條Ⅳ號(hào)均缺失則致死.用都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的灰身紅眼雄果蠅和黑身白眼雌果蠅雜交,則F1果蠅中()
A.Ⅳ號(hào)染色體數(shù)正常的果蠅占
B.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
C.紅眼果蠅中灰身:黑身為2:1
D.灰身紅眼:黑身白眼果蠅為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某病毒是一種DNA病毒,這種病毒的復(fù)制方式較為特殊,簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示.下列說(shuō)法不正確的是()
A.①過(guò)程需要RNA聚合酶
B.圖中①②③過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C.圖中①②③過(guò)程均能產(chǎn)生水
D.②過(guò)程發(fā)生在病毒的體內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( 。

①氨基酸  ②C、H、O、N等元素  ③氨基酸分子脫水縮合、芏嚯摹 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu).

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是( )

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 葡萄糖、淀粉、果糖

C. 淀粉、脫氧核糖、乳糖 D. 麥芽糖、果糖、乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案