【題目】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦主要從黃花蒿(青蒿)中提取的青嵩素,治療由瘧原蟲引起的瘧疾,挽救了數(shù)百萬(wàn)生命科研人員對(duì)黃花蒿一天中的部分光合特性進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)與瘧原蟲細(xì)胞相比較,黃花蒿根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是__________。

2)圖中呼吸速率是在____________________條件下測(cè)量后所繪制的,兩曲線交點(diǎn)__________(填“能”或“不能”)表示此時(shí)的凈光合速率等于呼吸速率,理由是____________________。

3)研究表明,下午14:00植物胞間CO2濃度比中午12:00時(shí)高,據(jù)圖可知原因是_____________________________。

【答案】有細(xì)胞壁,無(wú)中心體 黑暗 不能 從坐標(biāo)系中讀出兩者的數(shù)據(jù)不等 下午14:00時(shí)凈光合速率比中午12:00時(shí)低,對(duì)二氧化碳的消耗少,而呼吸速率比中午12:00時(shí)高,產(chǎn)生的CO2多,所以胞間CO2濃度比中午12:00時(shí)高。

【解析】

影響植物光臺(tái)作用的因素主要是:光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度;夏季中午由于蒸騰作用過(guò)于旺盛,植物氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致植物葉片間隙中的CO2濃度降低,所以植物的光合作用速率下降,出現(xiàn)"光合午休"現(xiàn)象;植物總(實(shí)際)光臺(tái)速率=凈光臺(tái)速率+呼吸速率。

(1)瘧原蟲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁;黃花蒿細(xì)胞是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁,其根尖分生區(qū)細(xì)胞,沒(méi)有液泡和葉綠體,所以與瘧原蟲細(xì)胞相比較,黃花蒿根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是有細(xì)胞壁,無(wú)中心體。

(2)呼吸速率是在黑暗條件下測(cè)得的;凈光合速率和呼吸速率對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)分別是左側(cè)和右側(cè),刻度不同,因此交點(diǎn)處的讀數(shù)不同。

(3)植物細(xì)胞間的二氧化碳來(lái)源是呼吸作用產(chǎn)生和從外界吸收的,去路是光合作用利用和排出體外,因外界二氧化碳濃度幾乎不變,所以主要是比較呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度。據(jù)圖可知,下午14:00時(shí)凈光合速率比中午12:00時(shí)低,對(duì)二氧化碳的消耗少,而呼吸速率比中午12:00時(shí)高,產(chǎn)生的CO2多,所以胞間CO2濃度比中午12:00時(shí)高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 體液免疫過(guò)程中抗原與抗體結(jié)合能發(fā)生在①中

B. 圖中②是血漿,內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

C. 圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D. 圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境,又稱細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代人們對(duì)生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一,但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品方面確實(shí)發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是_________;基因表達(dá)載體除了包含目的基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)外,還應(yīng)具有____;②過(guò)程常采用的技術(shù)是_____。

2)③過(guò)程用到的生物技術(shù)手段有_____和胚胎移植。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢,可在_____階段,采用_________技術(shù)達(dá)到此目的,兩頭牛的性別_____(填“相同”或“不同”)。

3)將prG(基因)導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)進(jìn)行多次_________檢測(cè),Ⅲ代表的細(xì)胞具有_________的特點(diǎn),具有此類功能的細(xì)胞還可以通過(guò)_____(技術(shù))方法獲得。

4)在抗蟲棉培育過(guò)程中,棉花受體細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_________組織,然后經(jīng)過(guò)_____形成抗蟲棉植株,該過(guò)程所依據(jù)的原理是_________。若要獲得該種抗蟲棉的無(wú)病毒植株,應(yīng)選用其_____處的組織進(jìn)行培養(yǎng)。

5)將抗蟲基因插入Ti質(zhì)粒的_________上構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。④過(guò)程常用的方法是_____法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】急性胰腺炎(acute pancreatitisAP)患者的胰腺組織,由于自身消化、水腫、出血甚至?xí)䦃乃溃跃哂泻芨叩闹虏÷逝c致死率。以往研究成果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬是引起急性胰腺炎的主要原因。在前期實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)AP的細(xì)胞中MasⅠ基因表達(dá)量異常,故推測(cè)該基因表達(dá)量的變化可能對(duì)AP細(xì)胞自噬有影響。為證明這一推測(cè),科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)此回答:

1)取小鼠胰腺的組織,剪碎、并用_____處理,使細(xì)胞分散以便進(jìn)行_____代培養(yǎng)。與植物組織培養(yǎng)相比,培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)基中不需要添加_________等物質(zhì),這樣可以模擬動(dòng)物細(xì)胞在體內(nèi)的環(huán)境。

2)已知雨蛙素(CAE)可以誘導(dǎo)細(xì)胞自噬。一些小分子RNAsiRNA)可以特異性的降解同源mRNA,從而抑制特定基因的表達(dá)。通過(guò)DNA重組技術(shù)導(dǎo)入特定的基因可以使細(xì)胞中該的基因表達(dá)量提高。下表顯示了部分實(shí)驗(yàn)處理方法,“+”表示施加處理,“-”表示不施加處理,請(qǐng)?jiān)冖佗冖酆竺娴臋M線處填“+”或“-”,以完善實(shí)驗(yàn)方案:

處理方法

A

B

C

D

加入雨蛙素

-

+

+

導(dǎo)入 Mas-siRNA

-

-

+

導(dǎo)入 MasⅠ基因

-

-

+

處理①_____;處理②________;處理③_____。

3)細(xì)胞中的LC3蛋白表達(dá)量同細(xì)胞自噬程度呈正相關(guān),可以使用_____法檢測(cè)細(xì)胞中LC3的表達(dá)量,用以反映細(xì)胞自噬的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

注:圖中紅色熒光的分布范圍和亮度與LC3蛋白的表達(dá)量呈正相關(guān)

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與MasⅠ基因低表達(dá)組相比,高表達(dá)組細(xì)胞自噬現(xiàn)象_____。由此提示,若能_________________________________________,則有利于保護(hù)AP細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A.①內(nèi)產(chǎn)生的能量只有部分用于合成ATP

B.③內(nèi)的物質(zhì)合成需要RNA聚合酶的參與

C.研究④內(nèi)物質(zhì)的合成及去向可用同位素標(biāo)記技術(shù)

D.該細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程中,⑥發(fā)揮了重要的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關(guān)生理過(guò)程,ⅠⅡⅢⅤ代表不同生物類群下列相關(guān)敘述正確的是(

A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物

B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系

C.過(guò)程釋放的能量可以通過(guò)過(guò)程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)

D.過(guò)程中交換的物質(zhì)種類和能量形式均相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 過(guò)程①需使用Taq聚合酶

B. 過(guò)程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C. 過(guò)程③可將重組表達(dá)質(zhì)粒導(dǎo)入所有的大腸桿菌

D. 過(guò)程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否己導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將從種植煙草的土壤里分離得到的尼古。–10H14N2)降解菌株SC接種到尼古丁培養(yǎng)基中,30℃搖床培養(yǎng)并定時(shí)取樣,測(cè)定并計(jì)算發(fā)酵液中的尼古丁濃度和菌體濃度,得到的結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 分離SC時(shí)可用稀釋涂布平板法或劃線法

B. 培養(yǎng)36h時(shí)SC的數(shù)量為該種群的環(huán)境容納量

C. 影響SC種群密度變化的主要因素是O2濃度和pH

D. 發(fā)酵液中的尼古丁為SC提供碳源和氮源

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