【題目】下圖中物質(zhì)甲、乙、丙是構(gòu)成細胞的大分子,丁代表某種細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

1)生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是__________,其構(gòu)成的最基本元素是__________,根據(jù)其有無核膜為界限分為____________________。

2)各種單體l之間的區(qū)別在于__________的不同,單體l之間通過__________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式)連接形成物質(zhì)乙。

3)若結(jié)構(gòu)丁是合成物質(zhì)乙的場所,則單體2__________,物質(zhì)丙主要分布在細胞的__________中。

4)構(gòu)成淀粉的單體3常用__________檢測,物質(zhì)乙常用__________檢測,兩種試劑使用方法的區(qū)別是前者需要______________________________。

【答案】細胞 C 真核細胞 原核細胞 R 肽鍵或-CO-NH- 核糖核苷酸 細胞質(zhì) 斐林試劑 雙縮脲試劑 需要甲液和乙液混合后使用(現(xiàn)用現(xiàn)配)、水浴加熱

【解析】

1、化合物的元素組成:

糖類的元素組成:只有CH、O

脂質(zhì)的元素組成:主要含C、HO,有的含有NP;

蛋白質(zhì)的元素組成:主要為C、H、O、N,也含有少量P、S

核酸的元素組成:C、HO、NP。

2、生物大分子包括蛋白質(zhì)、核酸、多糖。

3、根據(jù)生物大分子的種類以及組成元素可以確定,圖中甲表示多糖,單體3表示葡萄糖;乙表示蛋白質(zhì),單體1表示氨基酸;丙表示核酸,單體2表示核苷酸。

1)生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞,細胞最基本的元素是C,根據(jù)有無核膜將細胞分為真核細胞和原核細胞。

2)單體1是氨基酸,不同氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,氨基酸之間通過肽鍵(-CO-NH-)連接形成蛋白質(zhì)(物質(zhì)乙)。

3)物質(zhì)乙是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體,則結(jié)構(gòu)丁可以表示核糖體,核糖體的組成是蛋白質(zhì)和RNA,則單體2是核糖核苷酸,RNA主要分布在細胞的細胞質(zhì)中。

4)單體3是葡萄糖,葡萄糖常用斐林試劑檢測,物質(zhì)乙是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)常用雙縮脲試劑檢測,兩種試劑使用方法的區(qū)別是還原糖鑒定需要甲液和乙液混合后使用(現(xiàn)用現(xiàn)配)、水浴加熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題:

(1)有氧呼吸是指細胞在_____的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物______________,產(chǎn)生__________,釋放能量,生成大量ATP的過程。

(2)1224 h期間,呼吸速率逐漸增強,在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸,該呼吸方式在細胞中發(fā)生的部位是_______________,其產(chǎn)物是_______________

(3)48 h后萌發(fā)種子產(chǎn)生的CO2釋放速率_____(“大于”、“等于”或“小于”)O2吸收速率,是因為___________________________________。

(4)種子應(yīng)儲藏在___________條件下,其目的都是____________________________。

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【題目】果蠅2號染色體上的兩對等位基因完全連鎖無互換,其中A基因(翻翅)或B基因(星狀眼)純合后,均能使果蠅胚胎致死。在翻翅星狀眼雌雄果蠅自交產(chǎn)生的F1中,只有兩種表現(xiàn)型,F1自由交配產(chǎn)生F2。下列敘述正確的是

A.親本的基因型為B.F1中基因型為aabb的個體占1/2

C.F2中基因型為AaBb的個體占1/2D.F1F2中,顯性基因頻率增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列細胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是 ( )

A. b、c細胞四分體數(shù)均為二

B. a、b細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同

C. b、d細胞可出現(xiàn)于同一器官中

D. c、d細胞染色體數(shù)相同,DNA數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)的細胞在細胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在bc時期

B. 同源染色體分離發(fā)生在de時期

C. ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到92條

D. 染色體交叉互換等基因重組都發(fā)生在cd時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞生命活動圖解,請據(jù)圖回答下列問題。

1A、BC、D中,染色體結(jié)構(gòu)動態(tài)變化主要發(fā)生在___________過程,基因表達的過程發(fā)生在_________________過程中。

2)細胞分化是個體發(fā)育的基礎(chǔ),就同一個個體來說,乳腺細胞與心肌細胞的遺傳信息相同,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同,這是因為_____________________。

3)細胞分化過程中,由于受到外界___________三類致癌因子的作用,有可能使與癌有關(guān)的基因,如______________發(fā)生突變,從而可能導(dǎo)致正常細胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細胞。

4)李白有詩云:君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。導(dǎo)致這種變化的具體原因是_________________________________。

5)細胞的凋亡由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,所以也稱為___________。

6)圖中細胞增殖的主要方式是___________,對于生物體來說,在AB、CD四項生命活動中,有積極意義的是___________________

7)該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動?__________(填寫序號)

噬菌體酵母菌乳酸菌硝化細菌 蚯蚓玉米蘑菇

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【題目】細胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題

1)若ab分別是基因型為yyRRYYrr兩個玉米品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上?茖W(xué)家分別將它們的花粉除去細胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細胞進行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。這兩個品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑_________誘導(dǎo)融合,共可產(chǎn)生_________種基因型的融合細胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細胞經(jīng)過脫分化形成____________,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到_____種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。

2)若ab表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞:

番茄馬鈴薯的培育過程中,運用了植物細胞工程中的__________技術(shù),植物體細胞融合完成的標志___________________。

②a、b細胞融合之前,要用到的酶是_____________,酶處理后得到____________

3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞;為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的d細胞,d細胞的特點是_________。由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_______________等特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖甲表示淀粉酶的活性與溫度之間的關(guān)系,圖乙表示在圖甲中a點對應(yīng)溫度時淀粉酶催化的反應(yīng)速率與淀粉溶液濃度之間的關(guān)系;卮鹣铝袉栴};

1)進行圖甲所示實驗時,___(填“能”或“不能”)用斐林試劑檢測實驗結(jié)果。

2)圖乙實驗升高某一溫度后,d點位置并沒有移動,原因是___。

3)圖乙中c點處限制反應(yīng)速率的主要因素是___,淀粉酶催化淀粉水解的原理是___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量

B. 在氧濃度為a或d時,酵母的呼吸方式都只有一種

C. 在氧濃度為c時,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

D. 實驗結(jié)果表明有氧時無氧呼吸會受到抑制

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