【題目】如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.紙層析法分離色素的原理是色素在提取液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域
D.若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大
【答案】A
【解析】
葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
1、提取色素原理:色素能溶解在有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水乙醇提取色素。
2、分離色素原理:不同色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度就不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。
3、各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。
4、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
A、紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,溶解度大的,擴(kuò)散速度快,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色,分別是葉黃素和胡蘿卜素,B正確;
C、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,所以將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽(yáng)光與三棱鏡之間,結(jié)果②吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域,C正確;
D、鎂是葉綠素合成的必需元素,若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異都不大,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,既能發(fā)生取代反應(yīng),又能發(fā)生消去反應(yīng),同時(shí)催化氧化生成醛的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內(nèi)兩種細(xì)菌的含量變化;圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來(lái)的
B. 圖甲中,AB對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體
C. 圖乙經(jīng)離心的試管中,沉淀物中新形成的子代噬菌體具有放射性
D. 圖乙若用32P標(biāo)記親代噬菌體,則子代噬菌體中只有少部分具有放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】衣康酸是制備高效除臭劑、粘合劑等多種精細(xì)化學(xué)品的重要原料。由3-甲基-3-丁烯酸合成衣康酸的路線(xiàn)如下所示
關(guān)于反應(yīng)正確的是( )
反應(yīng)l | 反應(yīng)ll | 反應(yīng)lll | 反應(yīng)lV | |
A | 加成 | 取代 | 消去 | 氧化 |
B | 加成 | 取代 | 氧化 | 消去 |
C | 取代 | 加成 | 消去 | 氧化 |
D | 取代 | 加成 | 氧化 | 消去 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)下列敘述不正確的有( )
①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
②圖中(一)、(二)兩階段發(fā)生的場(chǎng)所不同
③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫都來(lái)自葡萄糖
④該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞,c為T細(xì)胞,則該過(guò)程表示體液免疫
C.如果圖中a為下丘腦,b為垂體,c為腎小管和集合管,該過(guò)程表示激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.如果該圖表示二次免疫反應(yīng),c為抗體,則a可表示記憶細(xì)胞,b表示漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科研人員使用催化劑CoGa3實(shí)現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇,反應(yīng)機(jī)理的示意圖如下:
下列說(shuō)法不正確的是
A. 肉桂醛分子中不存在順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象
B. 苯丙醛分子中有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
C. 還原反應(yīng)過(guò)程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂
D. 該催化劑實(shí)現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是( )。
A. 在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲線(xiàn)相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等
C. 從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變
D. 胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草胺磷是一種除草劑,抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過(guò)程如下圖所示。
(l)基因工程的目的基因可從_______中分離,也可以_______。
(2)對(duì)農(nóng)桿菌篩選時(shí)需向普通培養(yǎng)基中添加____________,部分農(nóng)桿菌不能在該選擇培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的原因是____________________________。
(3)圖中A→D過(guò)程稱(chēng)_________技術(shù),該技術(shù)就是在_________和人工控制條件下,將離體的器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)形成完整的植株。
(4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因大豆的DNA上是否插入了目的基因的檢測(cè)方法是將__________提取出來(lái)與探針雜交,觀察是否出現(xiàn)雜交帶。從個(gè)體水平看,若___________,則可確定轉(zhuǎn)基因大豆培育成功
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