【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行鹽芥(常見于農(nóng)田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)鹽芥種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是__________________。種子萌發(fā)時(shí),種子堆的溫度會(huì)______,原因是________________________。
(2)據(jù)圖分析,鹽芥種子長出幼葉的時(shí)間______(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是______________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是________________________。
【答案】增加種子含水量,促進(jìn)種子的新陳代謝(細(xì)胞呼吸) 升高 代謝旺盛,產(chǎn)熱量大 早于 第10天氧氣濃度最低,此時(shí)光合速率等于呼吸速率 CO2濃度
【解析】
據(jù)圖鹽芥種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,子葉形成后光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,圖中第10天溫室內(nèi)氧氣濃度最低,此點(diǎn)鹽芥幼苗的光合速率等于呼吸速率,隨著萌發(fā)天數(shù)的增加,光合速率大于呼吸速率,氧氣含量上升,在第17天左右溫室內(nèi)的光合速率又等于呼吸速率,此時(shí)影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度。
(1)種子中自由水含量較低,鹽芥種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是增加種子中自由水的含水量,促進(jìn)新陳代謝。種子萌發(fā)時(shí),由于代謝旺盛,產(chǎn)熱量增加,故種子堆的溫度會(huì)升高。
(2)據(jù)圖分析,第10天氧氣濃度最低,之后氧氣含量開始上升,說明10d后光合作用已經(jīng)強(qiáng)于呼吸作用,說明在此之前幼葉已經(jīng)長出并能進(jìn)行光合作用,即鹽芥種子長出幼葉的時(shí)間早于第10天。種子萌發(fā)后的10-17天內(nèi),由于光合速率大于呼吸速率,使密閉溫室內(nèi)的二氧化碳降低,使光合速率減小,故種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是二氧化碳濃度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA甲基化是表觀遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶,但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示)。
(1)DNA甲基化__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。
(2)為測(cè)定某生物體中特定基因是否發(fā)生了如圖1所示的甲基化,進(jìn)行甲基化特異性的PCR實(shí)驗(yàn)(MSP)如圖2過程。原理:用亞硫酸鹽處理DNA后,基因組DNA發(fā)生的由甲基化狀態(tài)決定的序列改變(未甲基化的胞嘧啶變成尿嘧啶,而甲基化的胞嘧啶不變)。隨后進(jìn)行引物特異性的PCR。該方法引物設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。MSP中設(shè)計(jì)兩對(duì)引物,即一對(duì)結(jié)合處理后的甲基化DNA鏈(引物對(duì)M),另一對(duì)結(jié)合處理后的非甲基化DNA鏈(引物對(duì)U)。
①請(qǐng)根據(jù)圖1中a鏈序列設(shè)計(jì)與其互補(bǔ)的引物M的堿基序列__________,引物U的堿基序列__________。(只寫出a鏈左側(cè)前三個(gè)堿基對(duì)應(yīng)序列即可)
②若用DNA瓊脂糖凝膠電泳檢測(cè)MSP擴(kuò)增產(chǎn)物,如圖3所示,說明:____________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),這種甲基化會(huì)抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述中,正確的是__________
A.在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接
B.胞嘧啶甲基化會(huì)阻礙RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合
C.胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
D.基因的表達(dá)水平與基因的甲基化程度無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)I的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),由兩層磷脂分子構(gòu)成
B.RNA聚合酶在細(xì)胞質(zhì)合成后以主動(dòng)運(yùn)輸方式通過結(jié)構(gòu)2
C.結(jié)構(gòu)3是染色質(zhì),是遺傳物質(zhì)的主要載體
D.結(jié)構(gòu)4是細(xì)胞核,是細(xì)胞代制和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對(duì)萬古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感),能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳。因?yàn)槲敢旱膹?qiáng)酸性,早期人們都認(rèn)為沒有細(xì)菌能在極酸的胃液中生存,1983年, 澳大利亞科學(xué)家馬歇爾“以身試菌”,提出幽門螺桿菌是胃炎、十二指腸潰瘍或胃潰瘍的主要致病菌,這-發(fā)現(xiàn)使這些疾病的診斷和根治迎來了曙光。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)下圖中最可能代表幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填寫字母)。
(2)提取胃炎患者的_________稀釋液,分離得到幽門螺桿菌并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量,分離時(shí)可將稀釋液樣品接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。欲得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________ (填寫字母)
(3)為研究培養(yǎng)幽門螺桿菌所需的氣體條件,某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。下圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長狀態(tài)。
若培養(yǎng)微生物是酵母菌,則__________號(hào)試管代表其生長狀態(tài), 若②號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài),則培養(yǎng)幽門螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項(xiàng)中的_________。
A.純氧B.90%N2. 10%CO2C.無菌空氣D.5%O2、85%N2、 10%CO2
(4)將上述實(shí)驗(yàn)分離純化得到的幽門螺桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬古霉素、兩性霉素B等),其目的是_________。
(5)目前13C呼氣檢測(cè)是診斷幽門螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素,約30分鐘后檢測(cè)待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2.13C-尿素呼吸檢測(cè)的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)__________ (填“有"或“無")脲酶活性,若呼出的氣體中含有13CO2,則為__________的代謝產(chǎn)物。
(6)幽門螺桿菌導(dǎo)致的胃潰瘍等疾病可通過同時(shí)服用多種抗生素根除。研究小組將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于幽門螺桿菌培養(yǎng)基表面,370C培養(yǎng)4周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物。實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)表明___________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示甲為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,乙為反射弧模式圖,下列關(guān)于甲、乙兩圖的說法正確的是( 。
A.甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.甲中3的形成與高爾基體有關(guān),3中的內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性
C.甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖中僅有一處
D.若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)不會(huì)興奮,d點(diǎn)會(huì)興奮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長,該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲,下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是( 。
A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中 a 表示該營養(yǎng)級(jí)食物的攝入量,f 表示流向第三營養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是
A.圖中 b 表示第二營養(yǎng)級(jí)的同化量
B.圖中 e 表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營養(yǎng)級(jí)同化
D.f 與 a 的比值通常為 10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高菊花抗凍能力,研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C(圖1),擬將其導(dǎo)入菊花中;卮鹣铝袉栴}:
(1)基因工程中,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要用到的工具酶有:____________________。為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá),需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的__________和__________之間。
(2)若想了解 C基因是否整合到菊花染色體上,檢測(cè)方法是采用______________技術(shù)。
(3)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中)抗凍能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是__________________________。
(4)借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞,在該過程中需添加酚類物質(zhì),目的是______________________________?箖龌C的遺傳特性能在菊花體內(nèi)穩(wěn)定存在的關(guān)鍵是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,如圖表示細(xì)胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是_______,受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______的功能。
(2)凋亡基因的表達(dá)最終通過______(填細(xì)胞器名稱)來實(shí)現(xiàn)。
(3)Dnase破壞DNA分子的______,從而形成DNA片段,使正;蚴スδ堋Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的________,從而形成多肽片段,導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。
(4)吞噬細(xì)胞以________形式吞噬凋亡細(xì)胞,與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的細(xì)胞器是_________。
(5)下列屬于細(xì)胞凋亡實(shí)例的是(______)
A.細(xì)胞被病毒侵染解體死亡 B.細(xì)胞因損傷而導(dǎo)致死亡
C.被感染細(xì)胞的清除 D.細(xì)胞因過量的紫外輻射而導(dǎo)致死亡
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