【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功,可用相應(yīng)的病菌侵染棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上

【答案】A

【解析】目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)物、植物或微生物,A正確。載體不是基因工程中的工具酶,而是工具,B錯(cuò)誤。若檢測(cè)培育的抗蟲棉花是否成功,可用相應(yīng)的害蟲而不是病菌侵染棉花植株,C錯(cuò)誤。載體上的抗性基因有利于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,目的基因是否插入到受體細(xì)胞的染色體上用的是DNA分子雜交D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi),從如圖所示狀態(tài)開始,光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn),幾天后停止于起始位置,此時(shí),幼苗的生成情況是

A. 根水平生長(zhǎng),莖向上彎曲 B. 根水平生長(zhǎng),莖向下彎曲

C. 根向下彎曲,莖向上彎曲 D. 根向下彎曲,莖向下彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)(

A.發(fā)作迅速 B.一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

C.有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 D.消退較慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雜交優(yōu)勢(shì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用。但雜種作物往往只能利用一代,可是雜種馬鈴薯以塊莖繁殖,卻可連續(xù)多年種植,這是因?yàn)?  )

A. 雜交馬鈴薯的后代不會(huì)發(fā)生性狀分離 B. 馬鈴薯只能進(jìn)行無(wú)性繁殖

C. 無(wú)性生殖使后代能保持親代性狀 D. 馬鈴薯進(jìn)行出芽生殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是( )

A.透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

B.頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

C.卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D.頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→形成合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示生長(zhǎng)素對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體中由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做__________,它是____________與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

(2)圖甲中A液是指細(xì)胞外液中的_____________,在成分上與其它兩種細(xì)胞外液相比,最主要的差別在于A液中含有較多的______________。在正常情況下,細(xì)胞外液的組成成分中,血漿與組織液_________(能或不能)相互進(jìn)行物質(zhì)交換,組織液與淋巴_________(能或不能)相互進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)從圖乙中可看出,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng),d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的作用效應(yīng)是__________生長(zhǎng);c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的作用效應(yīng)是______________濃度。

(4)進(jìn)一步分析圖乙,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度低于e點(diǎn)時(shí),會(huì)促進(jìn)莖的生長(zhǎng),當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于e點(diǎn)時(shí),則會(huì)抑制莖的生長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有________________性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 肝細(xì)胞能夠識(shí)別胰島素并接受調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

C. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

D. 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,所以綠色植物所有細(xì)胞都存在葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用某人胰島素基因制成 DNA探針,用來(lái)檢測(cè)下列物質(zhì),不能形成雜交分子的是

A.該人胰島A細(xì)胞中的 DNA B.該人胰島 B細(xì)胞的mRNA

C.該人胰島A細(xì)胞的mRNA D.該人肝臟細(xì)胞中的DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是( )

A. b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二

B. a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同

C. c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同,DNA數(shù)也相同

D. a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中

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