【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述,正確的是 ( )
A.同源染色體來源相同,是來自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的
B.同源染色體是形狀、大小一般都相同的兩條染色體
C.同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對聯(lián)會的兩條染色體
D.減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】臨床檢驗發(fā)現(xiàn)感染E病毒的患者體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)量顯著降低。另研究表明,藥物X能有效增加白細(xì)胞數(shù)量從而對該病有一定療效,但該藥物能阻礙膽固醇的正常運輸使血液中膽固醇偏高。為了驗證藥物X的作用,請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料:感染E病毐生理狀況不完全一致的實驗動物若干只、藥物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血細(xì)抱計數(shù)板、注射器、生化分析儀(測膽固醇) 等。(注:本實驗給藥次數(shù)、周期及病毒感染對淋巴細(xì)胞數(shù)量的波動均不考慮)
(1)實驗思路:
①取被E病毒感染的實驗動物一只,培養(yǎng)一段時間后采集血液,利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)統(tǒng)計白細(xì)胞數(shù)量,用生化分析儀測膽固醇含量并記錄。
② ;
③ ;
(2) 設(shè)計實驗結(jié)果記錄表,并將預(yù)期的實驗結(jié)果填入表中。(實驗結(jié)果用“升高”“降低” “不變”表示數(shù)據(jù)變化) 。
(3) 本實驗選一只實驗動物進(jìn)行了自身前后對照,而不進(jìn)行分組對照的理由是 ,
為了增加實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性可以進(jìn)行 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖,數(shù)值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內(nèi)的種群密度變化曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調(diào)節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。
(2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為___________。
(3)圖2中乙生物在P點的出生率_________于其死亡率,年齡組成類型為___________。
(4)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召,實施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯帧8刂饾u變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn),該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括( )
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群和群落的有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 年齡組成能反映種群數(shù)量變化趨勢
B. 建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量
C. 建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D. 樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動物豐富度的常用方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說法中正確的是( )
A.病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行
B.抗旱植物根毛細(xì)胞通過降低細(xì)胞液濃度來保留更多水分
C.細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性,內(nèi)膜具有疏水性
D.密封果酒發(fā)酵裝置是因為發(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,不正確的是 ( )
A. X 染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
B. 伴性遺傳不遵循基因的分離定律
C. Y染色體上有很少 X 染色體上基因的等位基因
D. 伴 X 染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實驗結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是_______________、_____________。
(2)讓第1組F2的所有個體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為________________________________。
(3)第2組F2中紅花個體的基因型是__________________________________,F(xiàn)2中的紅花個體與粉紅花個體隨機雜交,后代開白花的個體占________________。
(4)從第2組F2中取一紅花植株,請你設(shè)計實驗,用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設(shè)計思路即可)(4分)________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境下,激素 (填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié),該激素還可以通過 調(diào)節(jié)使該激素不至于過高。
(2)正常人血糖濃度的范圍是 g/L,血糖的三條來源和去路中,最主要的來源和去路分別是 和 。調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是 。
(3)本圖能體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式是 。
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