【題目】下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說法中正確的是（ ）

A．病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行

B．抗旱植物根毛細(xì)胞通過降低細(xì)胞液濃度來保留更多水分

C．細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性，內(nèi)膜具有疏水性

D．密封果酒發(fā)酵裝置是因為發(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無氧呼吸

【答案】A

【解析】病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行，產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡，A正確；抗旱植物根毛細(xì)胞通過升高細(xì)胞液濃度來增加細(xì)胞吸水力，以保留更多水分，B錯誤；細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜和內(nèi)膜的磷脂分子頭部具有親水性，尾部具有疏水性，C錯誤；密封果酒發(fā)酵裝置是因為發(fā)酵的酵母菌只有在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸才能產(chǎn)生酒精，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖：

（1）過程①進(jìn)行的是 過程。

（2）過程④要檢測A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞，常用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，此過程用到的分子探針是 ；要檢測A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用 法。

（3）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點是 ，并能大量制備。

（4）單克隆抗體的制備過程中，運用了動物細(xì)胞工程中的 和 兩大技術(shù)。

（5）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)過兩次篩選，第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的 培養(yǎng)基；第二次篩選的目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為 Bb 的動物，在其精子形成過程中，基因 B與 B、b 與 b 和 B與 b 的分開，分別發(fā)生在下列什么時期 （ ）

①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞

②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞

③次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞

④精細(xì)胞變形成為精子

A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合屬于測交的是 （ ）

A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGg

C．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是 （ ）

A．同源染色體來源相同，是來自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的

B．同源染色體是形狀、大小一般都相同的兩條染色體

C．同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對聯(lián)會的兩條染色體

D．減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

B. 攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪等

C. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

D. ATP脫去3個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾�。F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY．請回答：

（1）畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）．

（2）導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是：他的 （填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞在進(jìn)行 分裂形成配子時發(fā)生了染色體不分離．

（3）假設(shè)上述夫婦的染色體不分離只是發(fā)生在體細(xì)胞中，①他們的孩子中是否會出現(xiàn)克氏綜合征患者？ ②他們的孩子患色盲的可能性是多大？

（4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義．人類基因組計劃至少應(yīng)測 條染色體的堿基序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是（ ）

①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④分化記憶細(xì)胞 ⑤分化效應(yīng)細(xì)胞．

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（一）回答下列關(guān)于腐乳制作的問題：

腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程。其中

（1）腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是________，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為_______和________；

（2） 腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的___________，還能使腐乳具有獨特的風(fēng)味。

（二） 下圖是果酒和果酸制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果酸的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）請將圖1中的實驗流程補充完整_________________________________________。

（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在__________的野生型酵母菌，除去葡萄梗應(yīng)在沖洗之_______完成，從而避免_________________________________________。

（3）在圖2中葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時要留有約1/3 的空間的原因是既有利于酵母菌的有氧呼吸，又有利于_____。果酒變?yōu)楣椎脑韄_________________________（填化學(xué)反應(yīng)式）。

（4）為了使酵母菌大量繁殖成為優(yōu)勢種，需要通入氧氣和嚴(yán)格控制溫度。制果酒時要將溫度控制______℃，而制果醋時要將溫度控制在________℃。

（5）葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是_____________________。

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