【題目】某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是( )

A. 用高濃度,以保證生根 B. 用低濃度,以降低成本

C. 任選一種濃度進(jìn)行扦插 D. 用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

在不知生根粉使用濃度情況下,首先用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),確定其使用濃度,然后再配制相同濃度進(jìn)行使用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③,再進(jìn)入④
D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是由α和β兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),含51個氨基酸。該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是

A. 48 B. 49 C. 50 D. 51

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過程中,染色體的變化行為是

A. 復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂 B. 聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C. 聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離 D. 復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞,A代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是(
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種紫腹巨蚊處于幼蟲狀態(tài)時,專以毒蚊幼蟲為食,當(dāng)它發(fā)育成成蟲后,又以吸食竹類植物的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關(guān)系是

A. 競爭、捕食 B. 捕食、競爭

C. 都是捕食 D. 捕食、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量(K值)后,其種群數(shù)量的變化趨勢有如圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降,體現(xiàn)了環(huán)境的制約作用
B.a點(diǎn)出生率大于死亡率,c點(diǎn)死亡率大于出生率
C.三種可能性中,曲線工說明該種群棲息地的受破壞程度較輕
D.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群應(yīng)采取就地保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究 隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量).下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長
C.乙種群在t2時數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是

A. 玉米的黃粒和圓粒

B. 家雞的長腿和毛腿

C. 綿羊的白毛和黑毛

D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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同步練習(xí)冊答案