【題目】下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)的是( )
A. 植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個體
B. 動物克隆技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
C. 人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造
D. 動物細(xì)胞融合技術(shù)目前的用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟動物
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖.請回答下列問題:
(1)細(xì)胞膜主要是由和構(gòu)成,從結(jié)構(gòu)特點看,具有一定的性;細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界,還能夠控制 , 因此細(xì)胞是一個開放的生命系統(tǒng).
(2)離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是(用圖中字母和“→”表示),幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1] .
(3)圖中[3]是 , 在細(xì)胞的信息交流過程中具有重要作用.
(4)生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一對黑色豚鼠生了一白、一黑兩只小豚鼠,若這對豚鼠再生兩只小豚鼠,一只為黑色、一只為白色的概率是( )
A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用產(chǎn)物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中所列細(xì)胞應(yīng)該都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B. 圖中信息可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能及載體蛋白的特異性
C. 如果上圖中的蔗糖改為麥芽糖則單糖轉(zhuǎn)運載體的種類不變
D. ATP合成抑制劑和蛋白質(zhì)活性抑制劑都會抑制圖中蔗糖的運輸
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【題目】科學(xué)家研究了植物細(xì)胞膜對不同化學(xué)物質(zhì)的通透性,實驗結(jié)果如圖所示(注分子式:乙基脲:C3H8N2O;丙基醇:C4H10O;二乙基脲:C5H12N2O;尿素:CO(NH2)2).據(jù)此不能得到的推論是( )
A.脂溶性越強的物質(zhì)越容易通過細(xì)胞膜,而水分子例外
B.據(jù)圖分析,可推測細(xì)胞膜的成分與脂質(zhì)近似
C.物質(zhì)過膜速率與其分子量大小成反比
D.細(xì)胞膜上可能存在著協(xié)助水分子通過的物質(zhì)
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【題目】把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間,然后放回含輕氮的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩輪的時間后,細(xì)菌DNA組成分析可能為( )
選項 | DNA分子 | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | ﹣ | ||
B | ﹣ | ||
C | ﹣ | ||
D | ﹣ |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家常采用胚胎移植的方法,下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是( )
A. 試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植
B. 用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素
C. 胚胎移植時應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎
D. 采取胚胎分割移植技術(shù)可同時獲得多個性狀相同的家畜個體
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【題目】下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是( )
A. 酶的催化
B. 人體肺泡中的O2被運輸?shù)礁渭?xì)胞
C. 紅細(xì)胞吸水漲破
D. 胰島素降低血糖濃度
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【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如圖),在圖中M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位﹣膜內(nèi)電位),坐標(biāo)圖中符合實驗結(jié)果的曲線是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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