【題目】基因工程的正確操作步驟是（ ）

①構(gòu)建基因表達(dá)載體 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求 ④提取目的基因

A．③②④① B．②③①③ C．④①②③ D．③④①②

【答案】C

【解析】基因工程的正確操作步驟是：④提取目的基因→①構(gòu)建基因表達(dá)載體→②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→③檢測目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，其中構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程中最重要的環(huán)節(jié)，所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞的化合物有無機(jī)化合物和有機(jī)化合物．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.肝細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.干種子中的水主要是自由水
C.水是病毒體內(nèi)含量最多的化合物
D.細(xì)胞中都含有脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（ ）
A.葉綠體和線粒體都有雙層膜
B.核糖體附著在高爾基體上
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.液泡是最大的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖（一）表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖（二）表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．
請據(jù)圖回答：
（1）圖（一）中AB段形成的原因是 ， 圖中CD段形成的原因是 ．
（2）圖（二）中細(xì)胞處于圖（一）中的BC段，圖（二）中細(xì)胞處于圖（一）中的DE段．
（3）就圖（二）乙分析可知，該細(xì)胞含有條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ． 該細(xì)胞處于分裂的期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)艾滋病（AIDS）的敘述，正確的是

A．某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

B．艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的

C．HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

D．HIV主要感染和破壞了患者的B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致患者體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（ ）

選項(xiàng)

取樣時(shí)間

檢測試劑

檢測結(jié)果

A

第10天

斐林試劑

不顯色

B

第20天

雙縮脲試劑

不顯色

C

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

橘黃色

D

第40天

碘液

藍(lán)色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以檢測某些物質(zhì)的存在．在植物和動(dòng)物體內(nèi)存在著許多物質(zhì)，用斐林試劑可以檢測還原糖（如葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以檢測蛋白質(zhì)的存在．醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷．請分析，這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是（ ）
A.糖尿病、腸炎
B.胃炎、腎炎
C.糖尿病、腎炎
D.胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述,不正確的是

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 物質(zhì)甲、乙、丙為生物大分子，都有物種特異性

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同步練習(xí)冊答案