【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是( )

A. 一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B. 由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C. 單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組

D. 人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】D

【解析】一個(gè)染色體組中不含同源染色體，每條染色體的形態(tài)和功能各不相同，A正確；由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就叫做幾倍體，B正確；由配子發(fā)育而來的個(gè)體稱為單倍體，因此單倍體不一定含有一個(gè)染色體組，如四倍體的單倍體含有2個(gè)染色體組，C正確；人工誘導(dǎo)多倍體的方法可以是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子，也可以用低溫誘導(dǎo)獲得多倍體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，以下關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞的敘述中正確的是（ ）

A. 唾液腺細(xì)胞分泌淀粉酶體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所只有線粒體

C. 癌細(xì)胞的糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于正常細(xì)胞

D. 組裝核糖體的rRNA和蛋白質(zhì)在核仁中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性，使研究更可靠

D. 孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是（ ）

A. 細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老

B. 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)限制

C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系

B. 光合作用過程中既有吸能反應(yīng)，又有放能反應(yīng)

C. 硝化細(xì)菌化能合成需要的能量來源于氮?dú)獾倪�原

D. 能夠吸收固定太陽(yáng)能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)

B. 產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

C. 若幼苗表現(xiàn)出向光性，且向光側(cè)的濃度為f，則背光側(cè)的濃度大于f小于2f

D. 若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性，近地側(cè)濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)濃度可能為2f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的成分中含量最豐富的脂質(zhì)是（ ）

A. 脂肪 B. 磷脂 C. 膽固醇 D. 維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。培養(yǎng)液中離子濃度變化如右圖。據(jù)圖分析,以下說法正確的是

A. 水稻對(duì)的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)含量低

B. 不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體有關(guān)

C. 植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

D. Ca2+、Mg2+和的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物營(yíng)養(yǎng)的說法正確的是

A. 同一種物質(zhì)不可能既做碳源又做氮源

B. 除水以外的無(wú)機(jī)物僅提供無(wú)機(jī)鹽

C. 凡是碳源都能提供能量

D. 無(wú)機(jī)氮源也可以提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案