【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

C.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D.植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

【答案】B

【解析】A、環(huán)境容納量是指環(huán)境所能容納的種群最大數(shù)量,A錯(cuò)誤;B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素會(huì)改變種群的數(shù)量,但不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小,環(huán)境容納量的大小只與環(huán)境條件有關(guān),B正確;C、在理想條件下,不存在環(huán)境容納量的限制,C錯(cuò)誤;D、植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以食物豐富的夏季最大,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有陽(yáng)生和陰生植物各一種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子 中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陽(yáng)生植物的葉片是 A

B光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中 NADPH、ATP 的生成

C光照強(qiáng)度為 50 μmol 光子/m2s時(shí),葉片 B 產(chǎn)生的氧氣大于葉片 A

D光照強(qiáng)度>600 μmol 光子/m2s時(shí),葉片 A 放氧速率主要被 CO2 濃度限制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物種的說(shuō)法,正確的是( )

A.山羊和綿羊都是羊,是同一物種

B.分布在一個(gè)自然區(qū)域的蜻蜓就是一個(gè)物種

C.馬和驢可以繁殖后代,所以馬和驢是同一物種

D.在自然狀態(tài)下,能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖 1 表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖 2 表示圖 1 的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線物質(zhì)a的起始濃度為 10 mmol/L。下列敘述不正確的是

A物質(zhì) a 可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B曲線表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì) a 2 分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解

C若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線溫度一定低于曲線

D若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線酶濃度高于曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞核、核仁和中心體

B細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

所有的生物組成 。

圖中屬于原核生物的是 ,屬于自養(yǎng)生物的是 ,含有染色體的是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中的干重變化,下列說(shuō)法正確的是( )

A導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素

B有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞增殖的主要方式

C7天后干重減少是因?yàn)橹镜仍诿劝l(fā)過(guò)程中氧化分解

D.10天后,使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小麥種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A.隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B.種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

C.種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D.種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏小的是( )

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落

B.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體

C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密地區(qū)取樣

D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象

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