【題目】對(duì)某雙鏈DNA分子進(jìn)行分析,其鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,H鏈的互補(bǔ)鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的( )
A. 26% B. 24% C. 14% D. 11%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A. 人體內(nèi)已分化的細(xì)胞不再具有分裂、分化能力
B. 細(xì)胞凋亡有助于人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新
C. 正常細(xì)胞中沒有與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D. 同一個(gè)體不同細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,是因?yàn)榧?xì)胞中的DNA具有多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為( 。
A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的 , 加入抗生素是為了 , 這對(duì)于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是 .
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 , 將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是 , 該過程研究的意義在于解決問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì)(P元素只含32P)。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次,則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來
A. 減少1 500 B. 增加1 500
C. 增加1 000 D. 減少1 000
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GATC﹣,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣GGATCC﹣,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒,用限制酶切割抗蟲基因.①過程在(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行.
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是 .
(3)通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于培養(yǎng)基.
(4)⑤過程所用技術(shù)稱為 , 從遺傳學(xué)角度來看,根本原因是根細(xì)胞具有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】造成動(dòng)、植物營養(yǎng)類型不同的主要原因是動(dòng)物細(xì)胞
A. 無細(xì)胞壁 B. 無細(xì)胞核
C. 無葉綠體 D. 無中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察根尖裝片時(shí),要使物像從視野的左上方移到中央,裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是( )
A. 向左上方 B. 向右上方 C. 向左下方 D. 向右下方
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